导师制实施方案1.docx

文档介绍：一、 目标要求
为师生相互促进、共同发展搭建一个具有文化气息、崇高氛围的 平台，首要目的在于为学生的全面成长安排一位高中阶段的人生导 师；另一个目的在于增强教师育人的责任感和幸福感。
二、 具体措施
1、 确定名单
导师确定：在现有一、 目标要求
为师生相互促进、共同发展搭建一个具有文化气息、崇高氛围的 平台，首要目的在于为学生的全面成长安排一位高中阶段的人生导 师；另一个目的在于增强教师育人的责任感和幸福感。
二、 具体措施
1、 确定名单
导师确定：在现有条件下，从现任主科教师中挑选，选择6名， 每人带学生8--12名；
学生确定：班主任在充分了解学生学****及品性情况的基础上为学 生选定导师。若学生不同意并要求自选，班主任应尊重学生意愿。
2、 日常互动
导师主动召集学生座谈交心，制定培养方案；
导师每两周找学生谈话一次，可集体交谈，也可分别交谈;
月考结束后，导师应及时召集学生进行总结，并提出书面 建议；
学生每月向导师上交一篇学****及思想总结，导师要认真批 阅。
三、 注意事项
班级管理的核心是建设积极向上的班级文化。高二(30)班着力 打造的班级文化是
“太极鲨”文化。各位导师应科学引导学生学****太 极鲨”文化，鼓励学生“做一条奋力游动的鲨鱼”！
高二(30)班导师与学生谈话记录
学生姓名
时间
地点
谈
话
要
点
导
师
建
议
备注
高二(30)班导师所带学生成绩登记表
导师:
项 目
第
次 月 考
语文
数学
英语
政治
历史
地理
班名次
级名次
第
次 月 考
*
期 中
语文
数学
英语
政治
历史
地理
班名次
及升降
级名次
及升降
第
次 月 考
语文