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护理学导论复****提纲
第一章
简述护理学发展演变过程和各阶段的特点
早期护理学的发展历程
公元前后的护理
特点：医、药、护不分、医师一人兼任医生、药剂师及护士的工作。
公元初期的护理
特点：以宗教意识为主要思想的者常出现该种反应。
角色行为强化：指病人安于病人角色，对自我能力产生怀疑，对家庭和社会依赖性增强。
角色行为减退：指病人已适应了病人角色，但由于某些原因，又重新承担起原先扮演的其他角色，病人角色退回从属地位。
角色行为异常：指病人虽然知道自己患病，但难以承受患病、残障或不治之症的挫折，感到悲观厌倦或绝望，甚至产生拒绝治疗、攻击或***等行为表现。
一级预防：【病情发作之前】病因预防，采取各种措施消除或控制致病因素，从而防止疾病的发生，是最经济有效的预防措施。
二级预防：【病初起之时】在疾病的临床前期早期发现、早期诊断和早期治疗，目的是预防疾病的发展和恶化。
三级预防：【在病情十分严重之时】主要是对症治疗、防止伤残和积极康复。
初级卫生保健：人们所能得到的基本卫生保健服务，包括疾病预防、健康未出、健康促进及康复服务。
A型行为模式：冠心病易发性行为。核心表现为争强好胜。富有竞争性和进取心，对工作十分投入，有时间紧迫感。警戒性和敌对意识较强，一旦受挫就容易恼怒。
C型行为模式：肿瘤易发性行为，核心表现为情绪过分压抑和自我克制，善于忍让和回避矛盾，内心却强压怒火，爱生闷气。
简述四维健康观的内涵及意义。
躯体健康：指身体结构完整和功能良好的状态，躯体没有疾病和残疾
精心整理
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心理健康：指个体能够正确认识自己，情绪稳定、自尊自爱和积极乐观等
社会健康：指能有效适应不同环境，胜任个人在社会生活中承担的各种角色
道德健康：指能按照社会道德行为规范约束自己，履行对社会及他人义务意义：从现代医学模式出发，考虑了人的自然属性，又兼顾了人的社会属性，克服了将身体，心理，社会分割开的传统观念，强调了人与社会的协调与和谐，提供了一种理想的，可以追求的状态。
简述健康与疾病的关系。
健康与疾病是一个动态的过程
健康与疾病在一定条件下可以转化
健康与疾病在同一个体上可以并存
简述病人角色的特征。
免除或减轻正常社会角色所承担的责任和义务
病人对其陷入疾病状态没有责任，有权接受帮助
病人又恢复健康的义务
病人有配合医疗和护理的义务
5•简述疾病对个体、家庭的影响。
（一）疾病对个体的影响：
生理改变②心理改变③自我概念的改变④生活方式的改变
（二）疾病对家庭的影响：
家庭角色的改变②家庭运作过程的改变③家庭健康行为的改变
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生理领域：做好生活护理，避免不良刺激，保证病人生理舒适感
心理领域：护士应密切观察病人的心理变化，运用良好的沟通技巧，进行心理疏导和指导，鼓励病人宣泄不良情绪，帮助其树立正确、豁达的生死观
社会领域：护士应鼓励病人家属及重要关系人经常探望和陪伴病人，给予病人更多的关怀、支持和鼓励，使其获得感情上的安全感和满足感。
7•患病后病人的心理反应主要有哪些。
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