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高考生物必考知识点大全
为了能在高考的时候考好生物，我们许多同学都会依据考纲来复****重点记忆必考的学问点。下面我给大家整理了关于高考生物必考学问点归纳（总结），欢迎大家阅读!
高考生物必考学问点归纳总结
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高考生物必考知识点大全
为了能在高考的时候考好生物，我们许多同学都会依据考纲来复****重点记忆必考的学问点。下面我给大家整理了关于高考生物必考学问点归纳（总结），欢迎大家阅读!
高考生物必考学问点归纳总结
生物与环境
1、城市生态系统具有高度的开放性，对（其它）生态系统具有高度的依靠性;生物多样性越高的生态系统其恢复力稳定性越低。
2、养分级越高的生物其体内富集的难以分解的有毒物质和重金属离子含量越多。
3、大量使用农药防治害虫，短时间内害虫数量下降，但抗药性个体比例增加，抗药基因的基因频率上升。
5 高考生物全部考点小结
4、农业上害虫的防治的策略是：掌握害虫的种群数量在较低的水平(维持食物链：农作物→害虫→天敌)
5、植物种群(木本植物)的种群密度调查时要求：随机取样、调查期无砍伐、样本数量足够大。
6、植物的种群密度的调查（方法）：样方法;动物种群密度的调查方法：标志重捕法;群落结构的调查内容：水平结构上动植物种群数和各种群的种群密度、垂直结构上动植物种群数和各种群的种群密度。
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7、种群讨论的核心内容是种群数量的变化规律。种群数量讨论的意义有：野生动植物资源的合理利用和爱护;害虫的防治。种群数量的变化有：增长、波动、稳定、下降四种状况。
8、种群数量的增长“J”型曲线，实现条件：食物空间条件充分、气候相宜、没有天敌;适用状况：种群迁入一个新环境后的一段时间;计算公式：NT=N0_T(这里λ原表示的增长率是保持不变的)。
9、种群的数量增长“S”型曲线，缘由：空间食物有限、种内斗争加剧、天敌增加;增长率变化状况：不断增加，达到最大值后(种群数量达K/2)开头下降至零(种群数量达最大值K)。
10、生态系统具有的反抗力稳定性是由于生态系统具有自动的调整力量，人工林的自动调整力量差是由于其养分结构简洁。反抗力稳定性与恢复力稳定性的大小具有完全相反的关系。
高考生物必考学问
生物圈
1、生物圈组成： ①、环境：大气圈底部、水圈、岩石圈的上部 ②、生物：地球上全部的生物
2、生物圈形成：地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是生物与环境共同进化的产物①、光合作用的消失转变了大气的成分②、大气中氧气的消失促进了生物的进化：厌氧到需氧;臭氧层的形成使生物从水生进化到陆生。
3、生物圈稳态的维持：从能量角度：有太阳能源源不断地输入;从物质角度： ①、生物圈在物质上能自给自足(能量能否自给自足)②、生产者、消费者、分解者形成三级结构使得物质在生物圈内循环利用。
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③、生物圈有多层次的自我调整形成(大气成分的调整、物种数量的调整)
4、生物圈的稳态和人类社会和经济可持续进展的基础：转变生产模式：原料—产品—废料———→原料—产品—原料—产品;合理利