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七年级数学重要知识点总结
失败乃胜利之母，重复是学****之母。学****需要不断的重复重复，重复学过的学问，加深印象，其实任何科目的（学****方法））都是不断重复学****下面是我给大家整理的一些（七班级数学）的学问点，盼望对大家有所任何一个不等于0的数，都得0。mì
求n个相同因数的积的运算，叫乘方，乘方的结果叫幂(power)。在a的n次方中，a叫做底数(basenumber)，n叫做指数(exponent)。
负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0。
把一个大于10的数表示成a×10的n次方的形式，使用的就是科学计数法。
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从一个数的左边第一个非0数字起，到末位数字止，全部数字都是这个数的有效数字(significantdigit)。
人教版初一数学下册学问点总结
篇一：直线、射线、线段
(1)直线、射线、线段的表示方法
①直线：用一个小写字母表示，如：直线l，或用两个大写字母(直线上的)表示，如直线AB.
②射线：是直线的一部分，用一个小写字母表示，如：射线l;用两个大写字母表示，端点在前，如：：用两个字母表示时，端点的字母放在前边.
③线段：线段是直线的一部分，用一个小写字母表示，如线段a;用两个表示端点的字母表示，如：线段AB(或线段BA)。
(2)点与直线的位置关系：
①点经过直线，说明点在直线上;
②点不经过直线，说明点在直线外。
篇二：两点间的距离
(1)两点间的距离：连接两点间的线段的长度叫两点间的距离。
(2)平面上任意两点间都有肯定距离，它指的是连接这两点的线段的长度，学****此概念时，留意强调最终的两个字“长度”，也就是说，它是一个量，有大小，区分于线段，，但不能说画距离。
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初一数学（复****方法）
考试与作业规律不同：
我们的考试不同于作业，有些孩子作业写的还可以，精确 率挺高的，但是考试成果不抱负。比如学校上完课，回家就写当天的作业，但是考试不一样，它是阶段性的、综合性的;再比如写作业，可以看资料，不会的可以请教同学，但是考试就得靠自己;还有写作业时格式不肯定规范，不肯定符合标准，但是考试老师会要求很严格;另外有些孩子考试比较焦虑，考试之前，爸爸妈妈给孩子加油鼓劲，反倒孩子考不好，有些孩子甚至在考试前后肯定要上厕所，排解压力，甚至影响到考试成果。
那详细涉及到数学的复****我以北师大版为例，可以分4个步骤：
复****方法总结
1回归书本，梳理章节概念公式、性质定理等
就像盖房子，房子的地基是否扎实稳固。比如我们在复****课中，要求孩子们默写公式等，记忆单项式、多项式、整式的概念，以及幂的运算、整式乘除的法则，而且肯定要记住平方差和完全平方公式以及变形。有些孩子能够背下完全平方公式，但是一旦用的时候，就偏偏不用，由于不够娴熟，怕出错，所以就用最简单的公式推导一遍，费时费劲，还总错，而且重要的公式更加生疏。
比如学问点填空：
学问点填空
我们的孩子在学校大题普遍做的多，考试也能拿到一些分数，但是选择填空老错，考完试下来一看，错就错在概念不清。
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比如平行线是怎么定义，性质定理有几条，判定定理有几条?他们之间有什么联系和区分?在这一章中，哪些地方肯定要加“同一平面内”这5个字?家长们可以让孩子找找看，捋一捋。
再比如说，三角形一章，涉及到三边关系，角的关系，以及三角形的重要线段和它们的性质，等腰等边三角形的性质，这些肯定是期末选择题的备选项。
还有全等的几种证明方法，常见的帮助线做法这是几何证明题的思路。
2题型突破，对各章节常见的（热点）问题归纳练****br/> 我们的数学、物理这些理科都是要做题型的，而不仅仅是做题，肯定要明白思路。
大多数孩子要考的题型和难度，学校每天的作业以及每周的考试卷，你都必需分析一下，对题型归类，你可以用不同的笔标记一下，比如第2题和第8题是一类题，是化简求值还是公式的变形应用?通过这样一遍的分析，孩子们都会发觉，其实考来考去，就是那几种题型反复的出，反复的练。这是特别高效的学****方法。
3、熟识套路、模型
平行线常见的模型：铅笔模型、猪蹄模型，比如我常常和大家说的，遇见拐点，就做平行线。
三角形倒角常见模型：8字型、飞镖型、折角型。