文档介绍：小学综合实践活动教学评价方案
就统镇新庆村完小王春平
一、 活动主题：小学生与动画片
二、 活动要解决的问题：当今动画片制作飞速发展，制作精 美、情节精彩、语言有魅力、音乐有感召力、动感效果强的动画 片特别吸引小学生，小学生都很喜欢看
后老师总结学生说的方法。
（二）围绕主题，展开讨论，生成子课题研究内容，归纳如 下：
小学生喜欢看什么样的动画片
看动画片对我们好的方面
看动画片对我们不好的方面
4为什么小学生喜欢动画片
，设计小课题研究方案。
（1） 、在老师指导下，根据自己的兴趣爱好、特长等自由组 合成研究小组。
（2） 、以小组为单位，讨论设计子课题研究方案。（教师参 与其中进行指导，但以学生意愿为主，不必过细，让学生在实践 中学****掌握。）
一般收集资料的方法有上网、图书馆或书店看书、米访（同 学、家长、路人、专家等）可能学生还会想到其它的方法，这时 老师要对这些方法的可行性进行分析。老师预期审视学生探究过 程中可能出现的问题，给学生提出来，让学生在活动中注意。学 生在收集资料中可能遇到的问题有上网搜索的技巧问题、采访时 有要注意的事项（如米访前准备好本次米访的问题，衣着整洁， 有礼貌）、米访专家要在老师的带领下等。
各小组在组长的组织下，研究探究方法和具体措施。这里 由学生自己活动，老师已经对学生可能出现的问题事前给学生提
出。但是在学生活动过程中老师还是要审视学生的方法是否可 行。
第二阶段：实施阶段：分组活动看动画片对学生成长的影 响调查
通过活动，让学生明白看动画片对他们成长的影响，培养学 生采集信息、数据并分析的能力。提高学生团队合作、人际交往、 语言表达、综合运用等能力，引导学生作好记录等工作。
各“研究小组”分头行动，通过上网、查阅书籍、调查、访 问他人、明白看动画片对他们成长的影响,遇到解决不了的问题, 可以请家长、老师一起探讨、研究。
各“研究小组”对自己收集到的资料及过程进行整理，并填 写“走访记录”，各小组分工协作在收集信息之后各组将收集到 的信息汇总，整理
活动开展的要求：
开展考察或其他活动时，要事先写好行动计划书，设计好 调查问卷，准备收集资料的相应工具，如笔记本、照相机等。
指导学生有目的地收集资料，鼓励学生在活动中要运用上 网、访问、调查、观察等多种方法搜集、处理信息，培养学生搜 集处理信息的能力。
指导学生调查研究要客观真实，不能弄虚作假，提高研究 的真实性。
指导学生注意活动安全问题。课外外出活动，必须先征得 教师和家长的同意，告知具体的活动地点。
引导学生克服实践活动中的心理和技能障碍，提高学生交 际、口语等能力。
引导学生分析研究过程的碰到的困难，鼓励学生开动脑筋 灵活应对。
第三阶段：总结阶段：小组汇报 分享成果
整理资料，提炼认识，撰写结题报告。交流活动，反思汲取 经验，体验成功。
各小组对研究资料进行统计、归类、汇总、筛选、整理、 分析研究，形成结论。教师作相关指导（如资料有效性分析，剔 除无关材料，表述语言的斟酌，还需要补充调查的材料收集等）。
指导学生对实践活动过程进行交流、反思。
撰写结题报告和体会文章，教师重点指导课题报告的撰 写，主要内容框架：
《动画片对学生成长的影响》活动结题报告
讨论课题展示内容