文档介绍：心理咨询师培训计划
及教学大纲
心理咨询师培训计划
职业定义：运用心理学以及相关学科的专业知识，遵循心理学原则，使用心理 咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
一、 培训目标
总体目标
培养具备以下条件的人员：具知识和专业能力。 2•课时分配
课时分配表
理论知识部分
专业能力部分
内容
总课时
授课
复****br/>内容
总课时
授课
练****br/>职业道德及相关
法律、法规知识
心理学基础知识
心理诊断知识
195
170
25
20
5
心理诊断
55
45
10
心理咨询知识
30
25
心理咨询
70
55
15
心理测验知识
25
20
5
心理测验
55
45
10
见****或实****br/>3
机动
5
机动
5
总计
280
235
4
总计
220
145
35
总课时数：500课时。
心理咨询师三级教学大纲
第一章心理诊断技能
第一节初谚接待与资料的搜集、整理
试述心理咨询中保密原则的要点。
试述摄人性谈话的要点。
试述中立性态度的概念。
试述谈话法的种类。
试述正确使用心理测验的操作要求。
试述临床资料整理归纳所包括的方面。
第二节初步诊断
试述确定求助者心理与行为问题关键点的原则。
2•试述病与非病的三个原则。
怎样处理不属于心理咨询范围的问题？
怎样评估求助者一般心理健康水平。
试述对心理诊断目标的理解。
试述心理诊断的概念。
怎样把握诊断严重心理问题？
8试述不同学派对心理问题产生原因的观点。
第二章心理咨询技能
第一节建立咨询关系
建立良好的咨询关系需要咨询师如何去做？
2•咨询师如何表达尊重、温暖与真诚？
3•共情的涵义是什么?如何做到共情？
4•如何有效地使用积极关注？
第二节制定个体心理咨询方案
了解求助者有关资料有哪几点要求？
如何评估求助者解决问题的行为模式？
如何制定咨询方案？
第三节个体心理咨询方案的实施
1,初学者容易出现的倾听错误有哪些?'
2•如何正确运用内容反应、情感反应、解释和指导等咨询技术?
如何识别和处理阻抗和移情？
简述阳性强化法的基本原理与操作步骤。
简述合理情绪疗法的ABC理论。
如何评定咨询效果？
心理咨询个案应包括哪些内容？
8如何进行必要的转介？
第三章心理测验技能
第一节智力测验
WAIS—RC的适用范围是什么？
WAIS—RC施测的基本步骤是什么？
瑞文测验的主要特点是什么？
中国比内测验的主要创新点是什么？
第二节人格测验
试述MMP1的测验材料，适用范围，实施方法。
试述16PF的测验材料，适用范围，施测步骤。
试述EPQ的测验材料，适用范围，施测步骤，记分方法。 第三节心理评定量表
试述SCL — 90的测验材料，适用范围，分级标准。
试述SDS的测验材料，等级标准，记分方法。
试述SAS的测验材料，等级标准，记分方法。
试述LES的测验材料，应用范围，施测步骤与评定要求。
试述社会支持量表的测验材料，记分方法，统计指标。
试述应对方式问卷的测验材料，适用范围，记分方法。
心