文档介绍：轴对称与轴对称图形
淮安市启明中学
初二数学组
一：图片欣赏 同时观察这些图片形状是怎么样的？ 它们有什么共同的特性？
归纳：对于两个图形，如果沿一条直线对折后，它们能完全重合， 轴对称与轴对称图形
淮安市启明中学
初二数学组
一：图片欣赏 同时观察这些图片形状是怎么样的？ 它们有什么共同的特性？
归纳：对于两个图形，如果沿一条直线对折后，它们能完全重合，那么这两个图形关于这条直线轴对称，这条直线就是对称轴。两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫对称点。
轴对称及其特性
F
E
D
C
A
B
M
N
练****br/>1,下面哪一个选项的右边图形与左边图形成轴对称？
1
2
3
4
5
2,某人在镜子里看到的数为5801，则实际的数为——
瑞典国旗
请同学们拿出1张纸，裁成正方形，再适当折叠，剪出下面的图案：
如何把它剪出来呢？
一起参与，一起提高
如何进行呢？
三：学生实验（2）
一起参与，一起提高
剪法如下：
概念：如果一个图形沿某条直线折叠后，直线两 旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫轴对称图形，这条直线叫对称轴。
轴对称图形的概念
（1）图中的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是（ ）
■下列图案是几种名车的标志，在这几个图案中是轴对称图形的共有（ ）
雪佛兰 三菱 雪铁龙 丰田
C. 3个
（3）下列图形是轴对称图形码？
若是，你能画出它们的对称轴吗？
（4）数的运算中会有一些有趣的对称形式，如12×231=132×21，仿照这一形式，写出下列等式，并演算：12×462= ，
18×891= 。
（5）小强站在镜前，从镜中看到镜子对面墙上挂着的电子表，其读数如图所示，则电子表的实际时刻是 。
■把一圆形纸片对折后,得到右图,然后沿虚线剪开,得到两部分,
其中一部分展开后的平面
图形是( )
A
B
C
D
动手画一画
四：观察图案，探索发现：
1、观察图案：轴对称图形和轴对称是不是一回事？它们有什么区别？
对称图形和轴对称的区别
轴对称图形与轴对称的区别与联系
轴对称 轴对称图形
不同点 两个图形 一个图形
相同点 都有一条直线，都要沿这条直线折叠重合
轴对称与轴对称图形的联系：
若把轴对称图形沿某条对称轴两侧的部分分别看成一个图形，那么在两侧的这两个图形就是成轴对称的两个图形（如蝴蝶的两个翅膀）；若把轴对称的两个图形看成一个图形，那么这个图形就是一个轴对称图形（如两扇门看作一个图形、月亮在水中的倒影）。
五：结束部分——对称之美的遐想
这节课我们初步认识了生活中的轴对称图形。在日常生活和工业生产中，我们不断见到关于对称的图形，这些图形匀称美观，所以常常用于建筑及工艺品的装饰图案。实际上，对称的含义已经远远超过了数学的范畴，出现在自然艺术、科学乃至诗歌中。
课后作业
动脑动手：(1)用你获得的知识，为你的学校或08奥运设计一个美丽的校徽、会徽……
（2）将纸对折两次或更多次剪飞鸟图案，你又得到了什么图形？是轴对称图形吗？说出对称轴。
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