文档介绍：幼儿园游戏活动
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感谢教师无怨无悔地教育我们!1堂堂生动活泼的授课丰富我们的知识，1个个新颖有趣的游戏开发了我们的智力，1次次快乐快乐的体育锻炼增强了我们的体格!教师既在学****中教给我们知识，又在生活中教育我们做人。是教师幼儿园游戏活动
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感谢教师无怨无悔地教育我们!1堂堂生动活泼的授课丰富我们的知识，1个个新颖有趣的游戏开发了我们的智力，1次次快乐快乐的体育锻炼增强了我们的体格!教师既在学****中教给我们知识，又在生活中教育我们做人。是教师的慈祥、宽容、智慧让我们学会感恩、理解、思考。教师的教育之恩让我们毕生难忘!本站为人们整顿的相干的，供人们参照选择。《小兔子捉迷藏》?
活动目的：
1、初步熟****音乐旋律，学****蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。
2、能根据自己的经验，创编出花的不同样造型动作、小兔动作和自然物。
3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的快乐情绪。
活动准备：
1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带?
2、平常活动中带领幼儿视察并模拟花的造型?
活动进程：
1、温****歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的体现小动物出来玩的样貌。
2、熟****音乐旋律，理解游戏玩法?
1、教师引导幼儿完全欣赏a、b、c3段音乐?
1)、导语：春季来了，尚有诸多动物出来玩了，你们听它们是谁?
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(教师播放音乐，引导幼儿完全欣赏3段音乐)?
2)、发问：你觉得这段音乐里所有有谁出来了，它们在做甚么??
2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进1步感受、理解音乐，理解游戏情境)?
教师表演后发问：
1)、你们爱慕刚刚的表演吗?想再看1遍吗?你们要注意看看所有有谁出来了?它们在做甚么?(引导幼儿理解游戏情节)?
2)、刚刚的游戏中所有有谁?它们在做甚么?你从哪里看出来的??
(进1步引导幼儿理解游戏顺序和小兔动作)?
3)、它们与否是1开始就在捉迷藏啊??
(引导幼儿再次完全欣赏两段音乐，感受两段音乐体现的不同样资料和游戏情境)?
3、学****蹦跳步和小兔子动作?
开电梯?
设计意图：
我们设计了“开电梯”的游戏。让孩子通过拉绳子摹拟电梯升、降、停等运营状态，练****手眼调和能力，同步通过“去好友家做客”的游戏情形发展语言，体验和同伴1起游戏的快乐。
制作措施：
，然后分割楼层，给每户人家制作可以打开的窗户，并合适美化，再在窗户后贴上孩子的照片。
。用长方体积木做电梯间，对准电梯井用丝带悬挂，丝带的此外一头从楼顶上横向穿出，下系小铃铛。
玩法：
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，电梯就会上升;松放丝带，电梯就会降落。电梯间可以贴上孩子的照片，就像孩子在开电梯。
，鼓励孩子说说谁在家里，这是谁的家。
，先说“我想去××家做客”。然后拉动电梯到相应的楼层，打开好友家的窗户，表达到好友家做客。
建议：
，可以让孩子先让自己的好好友所有住到楼房里，直到所有房间所有住满。