文档介绍：暑期社会实践支教活动总结策划书
暑期社会实践支教活动总结策划书
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暑期社会实践支教活动总结策划书
暑期社会实践支教活动筹划书
一、活动时间
XX年6月日――6月28日
XX年8月1日――8月1业对口，小课保证专业对口或专长对口。在调研方面，我们侧重于当地教师与教学资源分配状况、义务教育普及和留守儿童问题三方面展开调研。我们还将开展夏令营，不分年级的招募当地的学生，提高他们的学****兴趣，拓展他们的知识视野。
地域优势
团队所有成员均来自湖南，对湖南的地理环境、风土人
情等状况自然比拟了解。另外，团队内还有 3名来自支教目
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的地地区的成员。他们对支教目的地的民俗民风、自然地理
环境等的特点有深刻的了解，并且他们都能够流利地应用当
地的苗族语言进行日常交流，这为我们团队快速地熟悉当地
的人文环境、快速顺利地进行支教活动创造了有力的条件。
活动纪律
根本纪律
.吃苦耐劳，有团队意识和合作精神，友爱互助，听从
安排。
踏实认真，有责任心，做好备课、授课和调研等工作。注意饮食和生命财产平安，禁止去野外游泳，有需要去
时，一定要像团长说明。禁止乱吃野外食物。
尊重当地人民的风俗****惯，尽量不介入地方矛盾，保持客观冷静的头脑。
注重保持团队及个人形象，注意言谈举止，不拿群众一针一线。
活动期间不饮酒，因当地风俗不便拒绝时少饮不醉。
遵纪守法，遵守活动的根本纪律。
平安制度
为保障全体人员的平安，所有支教团成员的一切活动均遵循“平安至上〞的原那么，尽量在集体中活动，不得擅自离开团队。
支教团成员须保管好个人财务及所携带的物品，成员之
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间也须相互照应：公共财务主要由负责人管理和照看，其他成员协助负责。
支教期间有事外出须向团队负责人请假，归队须报到。并且须两人或者两人以上结伴同行，夜间女生外出须男生陪同。
支教期间所有成员的活动服从统一安排，不得擅自行
动。
支教期间成员须随身携带必备药品，如有出现不适须及时报备，方便就医和治疗。
支教团成员在支教期间应尽量防止接触易燃易爆等危险物品，注意人身平安，不做容易造成损害人身平安的事。
团队各位成员须签订平安责任协议书，购置人寿或意外伤害保险，对自己的平安负责。
详细方案：
活动时间：6月5日——9月1日
外出实践时间：7月30日——8月21日阶段：前期准备
月5日--6月9日了解情况，进行团队组建，初步确定支教地点，并联系当地学校。
月9日－6月14日志愿者招募，进行笔试，面试及相关教师技能的考核，并确定最终教师人员。
月14日－6月20日正式支教成员及内部成员结构组建
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的工作。讨论支教相关细节问题，明确分工，完善部门设置，初步制定各学科的教学设计及确定调研方向和草拟调查问
卷及访谈表。
月5日－7月14日活动准备阶段总结及发动大会。 制作
条幅、队旗，统一队服。各教学人员备课，准备教案。
第二阶段：暑期活动实施
实践安排：
月29日组员网上讨论及确定次日见面地点及时间
由于支教时间在八月，支教人员都已回家，需在网上我
们组建的QQ群内进行相关讨论，确定能一起去的人的路线，
方案及到达时间，地点并在吉首市集合一起到达XX苗族土家族自治州凤凰县都里乡中学。
月30日晚——7月31日启程到达XX并调整适应当地状况。与当地相关部门联系，并招募不限年级、以“提高学****br/>兴趣，拓宽知识视野〞为宗旨的夏令营。
规定在到达后由XX本地支教成员吴金跃接应到达的各个支教成员，并一起到达目的地，以确保每个人的平安到达。到达都里乡中学，安排支教成员的住宿及了解学校的根本情
况，并准备天的教学内容。主要科目有语文，数学，外语，物理，化学，生物，政治，历史，体育及课外实践活动，周一正式上课。
月1日——8月5日步入真正的课堂，正式开始周的课
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程，并进入正式的为期三个教学周的教学过程。
月20日，教学工作结束。与两个教学年级及夏令营的同学一起举行总结会议，对在支教期间表现优秀的学生进行表彰，并与同学们