文档介绍：《孙权劝学》示范课案例
《《孙权劝学》示范课案例》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
作业内容
一课前导入
师：据说闻名导演于正正在筹拍大型历史巨著《三国演义》，现已进入演员海选阶段，他知道我《孙权劝学》示范课案例
《《孙权劝学》示范课案例》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
作业内容
一课前导入
师：据说闻名导演于正正在筹拍大型历史巨著《三国演义》，现已进入演员海选阶段，他知道我们这册书中刚好有其中的一集《孙权劝学》，所以就准备在同学们中间选出这一集的演员，那个小组的同学要是能把课文读好就可能被选中扮演这里的角色，被选中的同学不仅可以过一把演员瘾，还可以给学校和班级争光哦，你们想不想成为大家的傲慢?
学生齐声答:想
学习方法指导：要想演好，首先得学好这篇文言文。下面请同学们想一想：上学期咱们是怎样学习文言文的?你能总结一些方法吗?(假如冷场，老师提示：学好文言文的第一步是什么?读!读准字音。其次步呢?要想把一片课文读好，读准字音还不够，我们还要读通，这是一篇文言文，许多句子我们弄不懂什么意思怎么能读通呢?怎样做才能读通它呢?.......学习方法的几个环节刚好加以板书)
好，下面进入学习的第一环节：初读课文读准字音
二，初读课文读准字音
(一)、请同学们结合课下注释，大声地自由地朗读课文，要求：读准字音，分清节奏。(1、自由读2找个人读3、学生点评4、老师相应加以指导)
师：老师发觉文中有几个字音很简单出错，于是就把它们列了出来，那位同学能带着大家读一读?
一位学生带领大家每个词语读两遍
资治通鉴(jian)卿(qīng)岂(qǐ)邪(yé)孰(shú)遂(suì)更(gēng)
二再读课文，读通文意
师：同学们，这篇课文主要讲了一个怎样的故事呢?谁能用一句话概括一下?
师：对，孙权劝吕蒙学习的故事。(假如学生不能回答，可提示学生看课文题目)
师：谁能给大家介绍一下文中的这两个人物?(学生回答后PPT显示)文中还出现了哪些人物?学生结合课下注释简要介绍。)
师：他们之间发生了哪些故事呢?下面进入我们的其次环节：再读课文，读通