《彩色的梦》教学课件.docx

文档介绍：《彩色的梦》教学课件
《《彩色的梦》教学课件》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　其次课时
　　课时目标
　　、苹、般、精、灵5个生字。
　　，能用合适的语气、语调读出诗中充溢《彩色的梦》教学课件
《《彩色的梦》教学课件》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　其次课时
　　课时目标
　　、苹、般、精、灵5个生字。
　　，能用合适的语气、语调读出诗中充溢童趣的想象画面。
　　，仿照第2、3小节的形式写一写。
　　重点难点
　　重点
　　、苹、般、精、灵5个生字。
　　，能用合适的语气、语调读出诗中充溢童趣的想象画面。
　　难点
　　能用几句话写下自己想用彩色铅笔画什么，仿照第2、3小节的形式写一写。
　　复****导入
　　：玩猜字嬉戏。
　　。
　　精读课文
　　。
　　(1)分组探讨：想一想他们躺在铅笔盒里闲聊中的他们指谁，有的长，有的圆，有的硬又是指谁?
　　(2)指导朗读。
　　一打开，就在白纸上跳蹦要读得欢快、喜悦。
　　跳蹦是指什么?(指名做动作)
　　、3小节。
　　(1)自读这两小节，用铅笔在文中画出小作者所画出的景色。
　　(2)从这些景物描写中你明白了什么?
　　草坪--绿了 野花--红了 天空--蓝了
　　(这些景物是用不同颜色的铅笔画出来的。)
　　(3)这两小节中哪处最让你喜爱?
　　①老师示范：我最喜爱小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大--又红这句话真美啊!太阳能结在小屋的烟囱上，画笔真是太奇妙了。
　　②学生仿说，自己当个小诗人。
　　。
　　(1)齐读第4小节。免费更新请加微信：330797386(清茶老师小学教化资源)
　　(2)说一说第4小节有几句话。
　　(3)第1句话写了什么?
　　彩色铅笔是大森林的精灵，这句话把______________比作______________。
　　(4)第2句又写了什么?水果