文档介绍：为贯彻落实上级文件精神, 规范办学行为“五公开”的要求, 切实减轻中小学生过重的学业负担, 端正师德师风,提高办学质量, 塑造教育良好形象, 确保教育行风根本好转, 推动我校教育健康、协调、又好又快发展,努力办好让人民群众满意的学校, 一、指导思想: 坚持社会主义办学方向, 保证党和国家的教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行, 做到秩序井然, 风气正。认真贯彻落实省中小学管理规范和市区教育局规定, 认真实施素质教育,努力提高教育质量。二、工作目标: 1 、坚持校务公开原则,加强校务公开管理,建好校务公开台帐和搞好网上校务公开工作,创建市校务公开工作先进学校。 2 、严格执行收费规定,向学生公开收费项目、标准,做到不乱收费。 3 、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。树立良好的校长形象。 4 、团结协作, 谦虚谨慎, 尊重同志, 相互学习, 相互帮助, 维护教师在学生中的威信。教育、关心、爱护学生, 杜绝体罚或变相体罚学生现象的发生; 尊重学生家长, 加强家校联系,通过家校路路通,与家长进行正常的工作交往。 5 、严格要求全体教职工遵守劳动纪律,自觉加强政治和业务学习,积极参加文化进修和业务培训,不断提高自身素质。结合我校实际情况,特制订如下实施措施: 1 、领导与教师高度重视,提高认识,充分认识开展规范办学行为、办人民满意教育集中活动的重要意义。学校在校园网上设立公示栏:“五公开”内容包括课程、课时、作业、考试和节假日安排。 2、召开专门的会议, 带领全体教师认真学习规范办学行为和“五公开”的相关规定, 进一步规范办学行为, 提高课堂教学效率, 提升教师科学布置作业的能力, 切实减轻学生过重的课业负担。 3、作业公开是此次“五公开”内容的重点和难点, 家庭作业需要以班级为单位每日公开。指导班主任要统筹把握班级作业总量,学生完成作业总量的时间不得超过规定时间, 手抄报、实践性作业也要进行公开。班级作业由班主任或指定专人负责提报,学校年级组和教导处审核后进行公开。各科任教师要合理设计作业, 提倡布置研究性、实践性家庭作业, 设计作业前要自己先做, 按照班级学生中完成预留作业中等或中等偏慢速度学生所用时间来确定班级学生平均完成的时间。要做好作业的检查、批改和反馈评价。 4、 6、进一步完善制度, 规范管理。根据我校编制的《姜哥庄小学管理制度汇编》, 进一步用制度约束、规范教师和学生的言行, 严格执行政务、校务公开制度, 设立举报电话与信箱, 广泛接受社会各界的监督。实行了工作承诺制, 学校向社会承诺, 教师向学生和家长承诺,承诺内容向社会公示。 7、进一步深化基础教育课程改革。把课程改革作为全面推进素质教育的关键环节来抓, 提高课堂教学效率, 大力加强学生创新精神和实践能力的培养, 全面提高基础教育质量。在进一步总结经验、巩固成果的基础上,加强领导,健全机制,突出重点,全面推进。 8、进一步深化考试评价制度改革。着力改变只关注学生学业成绩的单一评价方式, 着眼于发现和发展学生的潜能, 加强对学生综合能力和平时表现的考查, 建立有利于促进学生素质全面发展、促进教师专业不断提高的评价体系。 9 、进一步落实育人为本、德育为先的方针。加强德育、智育、体育、艺术教育,“多育并举”促进学生健康成长。深入推进未成年人思想道