文档介绍：中班心理健康教案20篇我不挑食
《中班心理健康教案20篇我不挑食》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
（1）中班健康活动教案详案《垃圾食品我不吃》
设计意图：
《3-6岁儿童与发展指南》在健儿自由观看、争论图片、照片、实物等。
。
：人们是怎样过冬的?人们在冬天里常运用哪些物品?开展哪些活动?
(1) 身体保暖御寒：棉衣、外套、帽子、围巾、口罩、手套等。
(2) 利用取暖工具：煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。
(3) 增加户外体育熬炼：冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。
(4) 开展玩冰、玩雪活动：冰雕、堆雪人、滑雪等。
。不怕寒冷，(教案出自：快思教案网)上幼儿园不迟到;不要老呆在室内，不长时间开空调，保持空气流通;擦油爱护手脸皮肤不被冻伤等。
《手脸要呵护》
教学反思：
教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练****里获得了阅历，又在集体练****里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。（3）中班健康教案《鬼鬼盯着你》
活动目标：
1、 能细致地视察,依据画面线索推想故事的主要内容。
2、懂得养成不挑食的好****惯,才能更健康更强壮。
重点与难点：
重点：理解故事内容,知道不挑食才能更健康更强壮。
难点：能细致地视察,依据画面线索推想故事的主要内容。
活动打算：
PPT课件
活动过程：
一、 激发爱好，引发悬念
1、出示图片，相识一些蔬菜及食物。
2、引入故事题目及人物。
二、观赏故事，理解故事内容
1、请鬼鬼帮忙(先观赏再提问)讲解并描述故事：从开头至鬼鬼帮太郎吃牛奶
提问(1)：太郎遇到不喜爱吃的食物时是怎么办的呢?
小结：太郎把自己不喜爱吃的东西都让鬼鬼帮忙吃掉了。
讲解并描述故事：爸爸妈妈表扬他说：太郎把胡萝卜大家向太郎学****br/> 提问(2)：爸爸妈妈为什么要表扬太郎?(教案出自：快思教案网)他们是怎样表扬太郎的?(可以请幼儿来学学爸爸妈妈说的话)
2、鬼鬼的改变(边视察边提问)出示鬼鬼变大的图片：
提问(1)：鬼鬼吃了这么东西后，鬼鬼有什么改变?太郎有什么改变
提问(2)：为什么鬼鬼从原来的这么瘦小变成现在这么强大，而且身上这么有劲呢?
小结：什么都吃的鬼鬼变的越来越大，挑食的太郎变得越来越瘦小。
提问(3)：出示太郎和鬼鬼搏斗的图片：你看到发生什么事情了?你觉得太郎能战胜鬼鬼吗?为什么?(挑食、力气小)(教案出自：快思教案网)(幼儿揣测回答后，老师讲解并描述故事中的原话)小结：瘦小的太郎力气很小战胜不了强壮的鬼鬼。
3、赶走鬼鬼(边揣测边视察)
提问(1)猜一猜谁会来帮助太郎?
看看究竟谁来帮助太郎了!出示小挚友赶鬼鬼的图片，并讲解并描述：小挚友见了逃亡了。
提问(2)为什么小挚友能战胜鬼鬼呢?
小结：因为这些小挚友不挑食，所以力气大。
三、活动延长：
样样食物我爱吃过度句：鬼鬼被太郎的挚友们赶走了，他还在找寻挑食的新挚友提问：假如鬼鬼找到你，你会怎么办?
总结：只要我们样样食物都要吃，做个不挑食的好孩子，才能更健康更强壮。有了力气，才能把鬼鬼打跑。（4）中班健康课教案《我爱吃蘑菇》含反思
1、知道不挑食的孩子身体好，喜爱吃蔬菜。
2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。
3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。
5、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。
1、蔬菜若干（萝卜、青菜、蘑菇等）。
2、小兔图片。
3、故事磁带，相关挂图。
4、对露水有肯定的相识。
（一）导入活动：款待小客人
1、今日我们班来了一位动物挚友，我们和它打个招呼。
2、怎样款待挚友？
3、我们班里有这么多的蔬菜我们就给小兔子吃点蔬菜好吗？