中班歌唱《久久不见九九见》教案.docx

文档介绍：中班歌唱《久久不见九九见》教案
《中班歌颂《久久不见九九见》教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　，熟识旋律。正确、完整表达歌曲学****中的问题。
　　《久久不见九九见》教案
《中班歌颂《久久不见九九见》教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　活动目标：
　　，熟识旋律。正确、完整表达歌曲学****中的问题。
　　，通过图谱理解歌词，并跟随旋律先演唱歌曲。
　　，迁移环保阅历，提倡环保理念。
　　、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
　　，发展幼儿的表现力。
　　活动打算：图谱、PPT、投影、黑板、磁铁
　　活动过程：
　　：黎族人民是特别酷爱生活的，他们喜爱在环境美丽的地方安家立业，黎族歌王可以通过奇妙的歌声，打开漂亮之门，打开这个漂亮之门，就会有片很漂亮的地方， 黎族人民就可以在那里生活了，你们想听吗?细致听歌词是怎么唱的?
　　
　　T：请问你们听到了什么歌词
　　
　　T：那我们验证一下。
　　说明什么是久久不见久久见，同时出图。(两个人很久没见面了，又很想见。)
　　(现在歌王要通过奇妙的歌声来打开漂亮之门。唱完后请幼儿选择一扇门)
　　T：请一位小挚友选择一扇神奇大门。(好，那歌王来打开这扇门)
　　T：这里的环境怎么样?哪里好?黎族人民在这里生活可以吗?
　　-6分别打开神奇大门，通过视察、表达让幼儿相识漂亮的环境。
　　。啊!怎么回事?这群人怎么啦?电话铃声(黎族村长打来电话，哎呀，不好啦，黎族人民的家园被破坏啦，他们尽然没有地方住了，听说歌王可以用奇妙声音打开漂亮之门，所以想请歌王我帮帮忙)范唱7 出示河流垃圾图，点魔法棒去除垃圾。
　　：出示垃圾图2，点魔法棒去除垃圾。(黎族人民这么多，家园被破坏得那么厉害，歌王一个人的力气是有限的，希望请你们帮帮忙，你们可以吗?)反思环节：旋律啊部分，评价!唱完之后打不开，是怎么回事呢?是不是哪里没有唱好?原来是啊的地方没唱好，出示图谱，全段练****我们能不能尝试下，有什么地方须要老师帮忙的?这个地方有点难，老师可以帮忙一起唱，可以吗?这次看下我们的力气够不