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小学六年级英语语法知识点
【#小学英语# 导语】正确的语法可以简化信息，简单的一句话就能传达很多信息，甚至包含多重意思，就像双关语一样。语法正确还能避免歧义，明确指代关系和修饰对象等，是很有用的 第2页 /总页数 4 页
小学六年级英语语法知识点
【#小学英语# 导语】正确的语法可以简化信息，简单的一句话就能传达很多信息，甚至包含多重意思，就像双关语一样。语法正确还能避免歧义，明确指代关系和修饰对象等，是很有用的，学进去了就明白了。以下是***整理的《小学六年级英语语法知识点》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学六年级英语语法知识点
名词有单数和复数两种形式
1、名词的单数：表示一个人或一个事物
2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下：
1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】
2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】
3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】
4、以辅音加y结尾的词，变y 为ies
5、以元音加y结尾的词，直接加s
6、不规则变化
a变成e
Manmen
womanwomen
policemanpolicemen
Policewomanpolicewomen
【篇二】小学六年级英语语法知识点
一般过去时的概念：
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year, yesterday等;也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。
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例如：
①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
②Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。
一般过去时的构成：
我们主要来学****谓语动词为实义动词的一般过去时的构成。
动词过去式的构成：
(1)规则动词过去式的构成有四条规则：
① 一般在动词原形末尾直接加上ed。如：looklooked。
② 以不发音的字母e结尾的动词，去e再加ed。如：livelived。
③ 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加ed。如：stopstopped。
④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加ed。如：studystudied。
(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)was, arewere, gowent, comecame, taketook, have (has)had等。
一般过去时的几种句型：
肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了。
否定句结构为：主语+did not (didn't)+动词原形+其它。如：He didn't go to the toy store yesterday. 他昨天没去玩具店。
一般过去时的一般疑问句的构成：Did+主语+动词原形+其它。如：
(1) Did you go