文档介绍：健康活动教案小班10篇
《健康活动教案小班10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
（1）小班健康教案《健康生活》含反思
活动意图：
幼儿期是每个人生活方式形成的重要时期,因此,)那你要记得口渴了、想喝水的时候就要去喝。
师：现在嘴巴有点渴了，我想喝水了。你们也喝点好吗?
延长活动
1、制作今日你喝了没有的记录表贴在保温桶旁，请幼儿每次喝水后用印章记录在自己的标记后，周五评比喝水小珍宝。
2、家园协作，提示幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水****惯。
活动反思：
整个活动，小挚友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水****惯的养成。（3）小班健康教案《好玩的西瓜球》含反思
活动设计背景
由于我班幼儿年龄小，活泼好动，同时结合我班幼儿的年龄特点，为了引起幼儿的爱好、真实、接近生活、可接受性强、因此设计了本节教学活动。
活动目标
1、认知目标：探究西瓜球的不同的玩法。
2、实力目标：能肢体协调的做动作。
3、情感目标：乐意尝试用西瓜球玩各种嬉戏。
4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
5、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。
教学重点、难点
重点：让幼儿练****单手拍球。
难点：驾驭多种玩球的方法。
活动打算
小动物头饰、西瓜球、 音乐若干
活动过程：
一、起先部分：
小挚友，今日的天气真好，老师要带领你们去一个好玩的地方你们想去吗?(播放欢快的音乐，进入活动室)
二、基本部分：
1、现在请小挚友，拿着西瓜球跟老师一起来做球操运动(随音乐，做热身运动)
2、老师出示西瓜球提问：(1)这是什么球?(西瓜球)
(2)它是什么颜色?(绿色)
3、探究活动：
(1)请小挚友想一想，西瓜球可以怎么玩?<>(用手拍、背起来、用脚踢、)
(2)自由练****幼儿随音乐玩球，老师巡回指导。
(3)集体练****运西瓜球嬉戏。(小挚友戴上头饰进行嬉戏)
三、结束部分：
放松活动：刚才我们玩的真快乐，现在让我们来放松一下。(播放抒情音乐，放松活动)
延长活动：小挚友放学回家后，带上漂亮的西瓜球和你的爸爸妈妈，一起来玩运西瓜球的嬉戏，看看爸爸妈妈的表现怎么样?
教学反思
依据幼儿的年龄特点，设计了这富有乐趣的活动，让幼儿通过玩玩、、说说、体验活动的乐趣、整个活动体现了幼儿好动好玩的特性。在玩中学、在玩中练、达到的教化目的。
教学中，我让幼儿随音乐做热身运动、引起幼儿足够得爱好。孩子们爱好极浓。我在幼儿最兴奋的时候提出了活动要求，孩子们很热忱的投入下一个环节。很快就按要求进入下一个活动。而且仔细、活跃、顺当完成了教学任务。
通过这个活动，我深深地体会到：教学中必需依据幼儿的不同年龄特点、设计相应的嬉戏、要投幼儿所好，请幼儿做活动和嬉戏的主子，就会收到良好的教学效果。
活动后，孩子们的爱好不减，总牵着我的手说、老师我还想玩好玩的西瓜球说明我的活动是胜利的。
通过教学回顾，我觉得我在注意个别幼儿方面还应加强，有个别幼儿参与活动不主动，我没有恰当的激励，在今后的教学中留意改进的。
一节好的教学设计，就是一本好看的书，我要把这本书写下去，为提高幼儿的综合实力而做好教学工作。（4）小班健康活动教案《玩皮球》含反思
设计意图：
玩皮球是小班孩子很喜爱的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动――圆滚滚的大皮球之后，我发觉他们并不满意于将皮球滚来滚去，他们兴致勃勃地玩出了很多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动――小皮球，真好玩。
活动目标：
1、幼儿学会玩皮球，喜爱玩皮球。
2、幼儿对参与肢体运动的活动感爱好，并乐于参与嬉戏，体验合作的乐趣。
3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。
4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
5、培育幼儿健康活泼的性格。
活动重点：
喜爱玩皮球，学****皮球的几种不同玩法
活动打算：
1、多媒体课件、音乐：健康歌
2、皮