文档介绍：八年级上册数学学情分析
《八年级上册数学学情分析》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　八年级上册数学学情分析
　　初中数学是中学数学的基础，打好这个基础，对学生将来学****的成长，开发智力，发展思维，培育人八年级上册数学学情分析
《八年级上册数学学情分析》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　八年级上册数学学情分析
　　初中数学是中学数学的基础，打好这个基础，对学生将来学****的成长，开发智力，发展思维，培育人才都是至关重要的。而八年级的数学又是初中数学的重中之重。现就本学期我所教学的八年级学生学情做一分析.
　　学情分析目的：正确合理分析现阶段学情，可以总结前阶段的优劣和下一阶段的安排，便于进一步教学。
　　学情分析内容：
　　学****状态:绝大部分同学都能跟上现有的进度，上课发言主动，个别同学表现的还比较精彩，但也有部分同学的理解实力和接受实力不善人意，乎成果极不志向，从课堂上看，他们的留意力不能长时间集中，很简单分心，作业和试卷上的错误比较多，对于老师的问题，一问三不知在今后的教学过程中，对这些孩子要特殊留意。
　　学********惯：部分同学有主动学****的行为，深得老师赞许，比较喜爱上数学课，学****热忱也很高，并喜爱与老师友好相处，同学之间，师生之间常在一起沟通学****体会，但仍有少数同学学****懒散，学********惯差，如马虎大意，书写不仔细，不愿思索问题，上课开小差，依靠老师讲解，依靠同学的帮助，袁同学，抄作业现象比较严峻。
　　学情分析方法：一、要抓治疗先抓****惯，帮助学生培育良好的学********惯和学****方法，教给学生怎样学****数学，提高学生的数学学****实力，激发学****爱好，养成自主学****的****惯和方法，平常在教学中留意抓好学生的书写等良好的学********惯。二、进一步加强基础学问的教学，培育学生对各个学问点的融会贯穿，敏捷理解及运用的实力。三、注意开发性的运用