文档介绍：六年级上册音乐教学计划
《六年级上册音乐教学安排》这是优秀的教学安排文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
1、六年级上册音乐教学安排
一、指导思想：
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学****爱好，引导学生主动参加音乐实践学问，驾驭技能；并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力。
5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合，响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。
3、六年级上册音乐教学安排六年级音乐教学安排
一、学生学问实力，学********惯分析
五年级学生对小学阶段要求了解、驾驭的五线谱学问已驾驭一大半，并能进行简洁的二部合唱，视唱听音实力逐步提高。
二、教学目的任务
1、在唱好二部合唱的同时对学生进行思想教化。
2、能背唱4～6首歌曲
3、学****音乐学问及视唱听音练****br/> 三、教材重点难点
唱好二声部合唱、听记实力的培育
四、个人教研专题
《学生音乐创新实力的培育》
五、详细措施
1、把思想教化渗透到歌曲教学中
2、课堂上让学生多唱多练
3、多做听音练****br/> 教学进度
周次教学内容课时数
1——2朝夕4
3农家乐2
4踪迹2
5十一假期2
6——7可爱的家4
8——9家乡4
10——11快乐的少年4
12——13雨花4
14——15冬雪4
16——17对花4
18复****检测2
4、六年级上册音乐教学安排六年级音乐教学安排
一、指导思想：
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学****爱好，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学****方式，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养。
二、学生状况分析：
六年级的学生现在一般都十三、四岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解实力更加丰富，对抽象事物思索也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区分，他们更希望在小范围内探讨。所以对于这些学生老师应当在语言方面有所变更，可以一种***式或干脆式的对话提问，而且语言中要时常的加入幽默的成份。
三、本册教材分析：
本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从观赏上说，全册共有七课，1、同一首歌“我的祖国”2、“草原牧歌”3、“多彩的美洲”4、“芳香茉莉”5、“奇妙的童话”6、“劳动的歌”7、“乡情乡音”
四、教学目标
学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创建的活动实力增加。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创建活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
(1)、保持学生对音乐的爱好，使学生参加音乐活动。
(2)、培育音乐感受与鉴赏实力。
(3)、培育表现音乐的实力。
(4)、培育艺术想象和创建力。
(5)、培育乐观的看法和友爱的精神。
(6)、注意培育学生环保意识
五、教学内容：
1、歌颂部分：
本学期根据教学大纲的要求，留意培育学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学****正确的唱歌姿态、清楚的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要留意音准、节奏和正确的心情。唱歌的技能技巧、培育学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。
(1)在气息的限制下，逐步扩展高音。
(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
(3)唱保持音时，声音要饱满。
(4)学****二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。
2、基本学问部分：
(1)、相识变音记号：升记号、还原记号，知道其作用。
(2)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律，学****其指挥图式。
(3)、学****三连音，切分音;相识速度标记;相识保持音记号。
3、观赏部分：
上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感。在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的，因此，须要学生先熟旋律，再作观赏。
六、工作措施：
(1)总结阅历。仔细备课，仔细学****音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
(2)课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的主动性。并使他们最