文档介绍：高中历史选修一第一单元第一课课件
第一页，共19页。
思考1：为什么要进行改革？（根本原因）
旧的生产关系（社会制度）阻碍生产力发展。
思考2：谁领导改革？采取的方式？
高中历史选修一第一单元第一课课件
第一页，共19页。
思考1：为什么要进行改革？（根本原因）
旧的生产关系（社会制度）阻碍生产力发展。
思考2：谁领导改革？采取的方式？
（领导力量、方式）
是国家、政府的行为，是统治者主动实行的一种自上而下的和平的方式。
第二页，共19页。
让我们走进欧洲文明的摇篮，
寻访雅典民主政治的源头
第三页，共19页。
单元结构
第1课雅典城邦的兴起——改革的背景
第2课除旧布新的梭伦改革——改革的内容
第3课雅典民主政治的奠基石——改革的影响
第四页，共19页。
高二历史选修1 第一单元梭伦改革
第1课
雅典城邦的兴起
(梭伦改革的历史背景和条件)
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课程标准：
了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。
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（改革的自然条件）
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蓝色爱琴海
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1、特点：位于希腊阿提卡半岛，有小块平原，物产丰富，良港众多
2、对经济政治影响：
经济：
经济多样化。工商业较发达
政治：
城邦体制
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想想看，与古代印度和中国文明相比，古希腊文明产生的地理环境有什么不同？这种环境造成了什么结果？
第十页，共19页。
经济生活多样性
小国林立
农业/手工业/工商业
难以统一
小农经济
幅员辽阔
追求民主政治
专制主义中央集权
武力统一
竞争
开放
积极
专制
满足
保守
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二、政治背景
时间：前9世纪－前8世纪
标志：设立中央议事会和行政机构
阶级构成：贵族、平民（农民和手工业者）

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②结果：公元前632年平民暴动
①原因：
政治上：贵族掌权；公民大会无实权；
经济上：贵族通过高利贷、土地兼并盘剥平民（六一汉、债务奴隶）
③影响：迫使统治者局部调整政策。
贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起了平民的反抗,导致社会动荡不安
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：
①工商业奴隶主阶层形成：
②利用平民的力量同贵族展开夺权斗争
随着工商业发展,形成工商业奴隶主阶层,他们利用平民的力量同贵族展开夺权斗争
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平原派
（贵族寡头政治）
山地派
（激进民主政治）
海岸派
（温和改革）
反对贵族专权，要求改革
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——梭伦成为执政官
第十六页，共19页。
1、萨拉米斯岛的丧失：
雅典的社会动荡阻碍了社会经济的发展，导致经济军事实力超过雅典的梅加腊占领了雅典的出海门户萨拉米斯岛，沉重打击了雅典的海上贸易，激起工商业者和平民的愤慨。
2、疯诗人事件：
梭伦不满统治者的***无能，装扮疯癫诗人，鼓动雅典公民的爱国精神，受到民众拥护。
3、梭伦指挥雅典军队夺回了萨拉米斯岛，树立了威望，走上政治舞台。
4、前594年梭伦当选首席执政官，开始改革。
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总结：从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历史必然性和可能性。
政治：雅典的贵族政治导致阶级矛盾激化，平民武装暴动，工商业奴隶主要求分享权力，社会动荡不安。（社会矛盾发展的必然产物）
经济：工商业奴隶主迫切要求改革，反对旧贵族专权，发展海外贸易。（经济发展的必然要求）
个人贡献：梭伦拥有丰富的知识，具有强烈的爱国主义精神，公元前594年，当选执政官，承担起改革的重任。（可能性）
第十八页，共19页。
谢谢！
第十九页，共19页。