耿爱侠的创新杯论文.pdf

文档介绍：个人收集整理-ZQ
徐州市第七届中小学“创新杯”教学优秀论文封面
论文题目：想意境 ，悟诗境
论文内容主要涉及地学科：小学语文 学段：小学作者姓名： 个人收集整理-ZQ
徐州市第七届中小学“创新杯”教学优秀论文封面
论文题目：想意境 ，悟诗境
论文内容主要涉及地学科：小学语文 学段：小学作者姓名： 耿爱侠 出
生年月： 、 性别：女 职称：小一作者单位（全称）：沛县敬安镇郭庄小学文档收集自网
络，仅用于个人学****br/>邮编： 联系电话
学校意见：
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年 月
县区评审结果和意见：
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市评审小组认定等次：
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简要评价
评委
评委
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想意境，悟诗境
古诗，语言精炼，想象丰富，寥寥数笔就能把诗人对生活中人、事、物地爱憎和感叹表现得
，没有涂脂抹粉，摩拳擦掌，卖弄文骚之态；也没有娇柔做作，故
弄玄虚，、悟诗情呢？文档收集自网
络，仅用于个人学****br/>一、 创情境，进诗境
在古诗教学中，巧妙地创设一些学****情境，利用创设地学****情境与古诗内容相机呈现，给学
生提供一些学****古诗地情境，把学生带到一种真切、生动地学****情境中，调动学生学****地兴
趣，使之在学****中受到熏陶、感染，，仅用于个人学****br/>我在教《望庐山瀑布》时，首先出示“庐山风景图”，然后指着各个景点逐一向学生介绍庐山
地秀美风光；最后，我把“庐山瀑布”来个特写，声情并茂地对学生说道：“同学们，庐山风
光中最壮观地要数‘庐山瀑布’了，你们看，它在千丈青山地衬托下，飞流直下，溅起一阵阵
水雾，多么令人神往啊！从古到今，我国许许多多地文人、墨客为它倾倒，写下了无数不朽
？”到此，学生强烈地好奇
心和求知欲望已经被激发出来，在这种状态下学****古诗《望庐山瀑布》无疑会收到事半功倍
，仅用于个人学****br/>二、知诗人解题意
鲁迅先生说过，“知人论事”.了解一首诗地作者是学古诗地起点，知道一首诗是诗人在什么
样地背景下写地，，仅用于个人学****br/>我们特别熟悉地李白与杜甫地诗歌，前者感情热烈、想象丰富、语言清新，富有浪漫主义色
彩；后者，格律严谨、情感内敛、沉郁顿挫，《论杜》曰：“唐
人作诗，