文档介绍：大班玩具区域活动教案10篇
《大班玩具区域活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
（1）大班嬉戏教案《叠叠乐》含反思
1、通过叠杯嬉戏，提高幼儿手的动作敏捷协调;
3）、激励幼儿利用替代物进行嬉戏。
4）、提示幼儿留意嬉戏时的说话声量。
4、嬉戏结束、组织幼儿评价。
重点引导幼儿评价与同伴嬉戏的状况。
活动反思：
《公交车》是一节引导学生细心视察生活常见交通工具，能用夸张好玩的方式画一辆公交车的课程。对于低年级的学生，公交车的内部结构作为一个了解的部分，要求学生画出公交车的细微环节，画出乘客的不同动态表情，用夸张好玩的方法画诞生活气氛。
通常一年级学生画的公交车就是最简洁的长方形加上轮子和车门。为了让学生了解公交车的内部结构，首先观赏了艺术家李孝宣的国画作品《公交车》，作品对公交车的构造描绘细致入微，车头、驾驶室、车厢、车窗、车轮。包括公交车各个零件，螺丝、轮胎花纹、方向盘、牌照。作品用了透亮的方式表现了拥挤的车厢，同学们分析了自己印象最深刻的人物服饰和动态，猜猜他们在做什么？想什么？了解完汽车的外部结构和内部结构，我们观赏了小挚友的作品，有的公交车是多层的，每一层站满乘客，有的是长长的公交车，有的乘客在看报纸，有的在闲聊，有点在看风景，有些作品描绘的公交车在行驶中的街景，旁边有高耸的大楼和走斑马线的行人。
有了这些富有想象力的作品，开拓了学生思维，请学生来讲讲，你想画什么样子的公交车呢？同学们提出自己的想法，老师和学生共同探讨。然后请学生完成作业，从学生作业来看，学生能够画出公交车的基本形态，也能画上乘客，但是人物的动态表情过于类似，不够生动。虽然在讲课过程中引导学生分析了不同表情动作的人物，但是学生还不能在一节课这么短的时间内立刻驾驭。还学要按部就班的引导。让学生理解一幅画的好坏须要构图，造型，色调和敏捷的排版。（3）大班嬉戏教案《夹球跳》含反思
活动目标：
，发展夹球前进跳的实力和身体的灵敏性。
。
，体验。
、老师互动，喜爱表达自己的想法。
道具打算：
气球若干、打气筒
嬉戏玩法：
幼儿与家长两两合作用肚子或后背将气球夹住走到终点后回到起点，气球不丢就可得奖。
嬉戏规则：
小班幼儿将1只气球夹在大腿内侧，双脚起跳，将球运至终点就可得奖。
活动反思
活动过程中，我尽量让幼儿多体验，努力给与幼儿更多的活动空间，营造宽松、自主的活动氛围，让幼儿主动、充分的运动，使幼儿在活动中获得阅历，提高实力。通过本次嬉戏活动，培育了孩子们英勇、坚毅的优秀品质和主动与人合作，自主创新的意识，提高了身体的敏捷、协调性。整个活动过程孩子们都主动地参加，主动性很强，合作意识也很强，大多数孩子们都能遵守嬉戏规则，留意与同伴友好地合作，孩子们在玩嬉戏的同时学会了不用工具就能很好地整理体育器材，老师特别快乐。（4）大班教案《滚铁环》含反思
活动目标
让幼儿相识并了解乡土玩具铁环。
学****滚铁环的玩法，驾驭滚铁环的方法。
体验合作创编嬉戏的乐趣。
考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。
教学重点、难点
驾驭滚铁环的方法
活动打算
铁环若干副
活动过程
一、老师组织幼儿围成一个大圈。
二、老师向幼儿出示乡土玩具铁环。谈话引入，相识铁环。
三、老师示范滚铁环的动作，并讲解滚铁环的方法。
四、请幼儿自己动手练****滚铁环，老师视察并个别指导。
五、再次将幼儿围成一个大圆圈，老师再次示范并讲解滚铁环的动作。
六、幼儿练****老师指导
教学反思
通过此次活动的开展，我发觉在许多学生对本土资源的相识不够，感觉这些离他们太遥远了。因此，通过活动可以让幼儿了解家乡丰富的资源文化，达到爱家乡的情感培育。（5）大班教案《好玩的气球》含反思
活动目标：
1、用身体的各个部位大胆探究气球的多种玩法，感受嬉