文档介绍：大班生活健康活动教案40篇
《大班生活健康活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
（1）大班健康故事教案《做个守时的孩子》含反思
活动目标：
，养成按时作息的
教学反思
一节课后，还是有几个孩子不能分清左右，个别孩子不愿自己穿鞋，假如重新上这节课，我打算从这几方面改进。1、出示不同类型鞋子(可以是媒体或者图片)，让学生辨别左右。2、让左右不分的孩子走路，其余同学视察后说动身现什么，怎么办?3、在训练肯定阶段后，分组竞赛，让穿得好的学生先穿，穿的不好的学生在旁边当裁判，进行到肯定阶段后让穿得不好的参加进来，提高学生参加主动性。4、对孩子要多激励，多示范。（3）大班健康活动教案《怎么办》含反思
活动目标
1、 体验眼睛、耳朵、鼻子的作用，增加自我爱护意识。
2、 知道遇到突发事务时的平安处理方法。
3、 会正确推断日常行为，依据生活阅历大胆表述。
4、 初步了解健康的小常识。
5、 初步了解预防疾病的方法。
活动打算
1、实物：七巧板拼图、醋、铃铛。
2、多媒体课件
3、标记图若干张、展示黑板一块
活动过程
(一)体验耳、鼻、眼的作用。
1、嬉戏活动猜猜猜，用耳、鼻、眼进行推断。 师：猜--猜--,猜一猜，我们大家一起猜，小挚友我问你
(1)什么乐器在歌颂?唱着什么歌?(铃铛 x x xx x )
(2)什么气味飘过来?(醋 )
(3)七巧板，拼一拼，拼出什么图形来?(汽车、金鱼、***)
2、老师小结：哇，原来我们的眼睛、鼻子、耳朵，作用这么大啊!
(二)学****处理突发事务的平安方法。
事务一：虫子飞进耳朵里
1、观看录像1(内容：早晨，小姑娘和小伙伴们在草地上玩，突然一只小虫飞进了她的耳朵，嗡嗡的叫，真难过。)
问：哎呀，发生什么事了?小虫飞进了兰兰的耳朵里，这可怎么办?(相互探讨)
2、了解正确的处理方法。(观看课件：妈妈用手电筒照兰兰的耳朵，小虫飞出来了)
问：兰兰找到了谁呀?会发生什么事? 小虫为什么会从耳朵里飞出来?
老师小结：假如以后遇到小虫飞进耳朵里，我们不要焦急，可以自己先用手电筒试一试，不行时立刻请大人来帮忙。
事务二：积木塞进鼻子里。
1、 体验鼻子塞住的感觉。
老师：我们的鼻子有时也会生病，那会怎样?鼻子塞住会有什么感觉?(体验鼻子塞住的感觉)
2、观看录像2(内容：吃完午饭，玲玲在区角里玩积木，不当心把积木塞进了鼻子里，气也透不过来。)
(1)分组探讨：玲玲可能会用什么方法取出积木?
(2)小组汇报，取出积木的方法。<:快思教案网> 老师用图标展示：用棉签、镊子等工具取出来;用手挖、擤鼻涕、打喷嚏取出来;请医生、老师、长辈等大人帮忙解决。
(3)集体探讨：你觉得哪种方法是平安的，哪种方法是担心全的，为什么?
(4)集体仿照擤出异物的正确方法: 按住没有积木的鼻孔，用力往外擤，哼!
小结：遇到这种事情，可以自己先用擤的方法试一试，假如不行立刻请大人来帮忙。
事务三：沙子掉到眼睛里。
1、观看录像3(内容：户外活动时，东东在沙池边玩沙子，不当心沙子弄到了眼睛里，眼睛睁不开了。)
2、幼儿选择处理方法
第一种：东东用手揉;其次种：请大人帮忙。
2、两队说出选择的理由。
3、老师小结：我们的眼睛用手揉很简单受伤，请大人帮忙才是最平安的。
问：在我们生活中，有时不当心也会发生危急的事情，假如发生了，我们怎么办?
总结：当我们遇到危急的事情时，应当先自己用平安的方法试一试，不行再立刻请大人帮忙解决。
(三)推断日常行为。
1、观看录像4(三段内容：对着耳朵喊、用铅笔挖鼻子和耳朵、坐在汽车里看书)
问：你发觉哪些行为是错误的?有什么危害?
2、观看录像5(五段内容：口含筷子去盛饭、倒滑滑梯、躺着看书、玩沙的手掏耳朵、看绿色植物)
问：请你用一句话告知他：应当怎么做?
3、做《保健操》
轻轻捏捏小鼻子，再来深深吸吸气，吸吐吸吐 ，我的鼻子真舒适;
轻轻按摩小眼睛，上刮刮，下刮刮，12 34 56 78 ，我的眼睛真舒适;