文档介绍：小学体育教学反思
《小学体育教学反思》这是优秀的教学反思文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
第1篇小学体育教学反思
身为一位到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发觉可以写在教学反思中，如何把教学反思做,其他小组肯定要努力超过他们。当再次练****时,老师要依据竞赛状况再一次刚好评价。)
[设计意图:用激励性的语言学生简单接受,并能提高学生的活动主动性,而老师与学生同步活动则更能刚好地发觉学生活动中出现的问题,并提示和帮助学生,从而体现评价是“为了促进学生的发展”这一课改理念,进而提高上课效率。]
6、小结讲评:全部小挚友都精彩的完成了播种的任务,为我们的表现鼓掌,老师带头鼓掌。
[设计意图:表扬要面对全体学生并且要带激励性质的,不能只给个人。可以让学生都感到胜利的欢乐,则能使学生主动性更高。这个嬉戏主要是培育学生在快跑过程中做出快速取放物件的实力并让学生明白播种的方法和意义。从而训练学生做事仔细,知道做事情不仅要速度快,更要质量高。]
(四)田间管理
老师放音乐让学生自由仿照田间管理动作。
1小组商议一下你会用什么好的方法让种子快快长大。
2每一位学生找一棵庄稼进行管理,仿照动作和声音。
3老师表扬做的好的学生并和学生一起做。
[设计意图:嬉戏做完,田间管理是让学生做适当休息的,也给了学生自我表现的空间。]
(五)抢收粮食
老师播放下雨的声音,提示学生抢收粮食要快。
[设计意图:这里用了雷声和雨声可以自然而然的培育学生做事要快的****惯,并且比较符合本课创设的情境。]
1学生进行尝试性练****动作到位并要留意平安
2通过视察比较,改正自己的不足,吸取教训总结阅历。
3学生两人一组相互协作进行竞赛
[设计意图:抢收粮食是本课的X,学生在抢收粮食过程中要经过独木桥、小河这两个障碍,最终把粮食放进对岸粮仓,然后在粮仓里在装一些粮食运回起点。这里比较难的要说是独木桥了,一不当心就要倒,所以我为了变更这种状况,我定了规则:障碍物弄倒后必需重新在过,而且在嬉戏过程中始终提示学生应当留意的地方。运用小群体合作的学****方式,加上老师的点拨、引导,让学生自学自练、互帮互练,不仅有利于每个学生较快地驾驭动作,而且培育了学生的自主学****实力和人际交往实力。]
活动3结束部分
三、庆祝“丰收”,放松身心
1老师与学生一起围着“谷堆”跳舞
2提示不同的跳法(可以两个人一起跳也能多人跳)
[设计意图:这是本课的小结放松部分。让学生在惊慌劳碌的劳动之后,放松一下身心,有利于学生的健康。同时也是让学生共享劳动的喜悦!]
第3篇小学体育教学反思
教学目标：
1、认知目标：通过小篮球嬉戏活动，熟识球性，提高控球实力，初步驾驭原地运球及行进间运球的基本技术，学会在嬉戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参加运球嬉戏练****在反复的练****中形成实力;发展反应速度、灵敏协调实力。
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练****中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和胜利的愉悦。
4、特性发展：培育学生不怕挫折、坚韧拼搏、迎难而上的精神;能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏特性的张扬。
教学内容：
篮球：运球嬉戏
教学重点：
高、低运球
教学难点：
运球按拍球方法
教学过程：
一、起先部分：
1、集合整队;
2、师生问好;
3、宣布课的内容;
4、检查服装;
5、组织队形：如
(要求：集队做到快、静、齐，精神饱满，声音宏亮。)
引入课的内容：同学们在观看篮球赛时，双方队员出神入化的球技、球员塑身的风姿。同学们肯定也想象他们一样，驾驭娴熟的篮球技术。但是，要驾驭娴熟的篮球技术，必需通过长时间的'训练、多练****那么，今日就让我们一起练****为打好竞赛打下基础。
二、打算活动：
1、老师带领学生沿篮球场跑1圈
2、球操。
(1)上肢运动;
(2)腹背运动;
(3)体转运动;
(4)正、侧压腿;
(5)腕踝关节运动。
组织队形：扇形(学生在三分线外站立，老师在三秒区内)
教法：老师领做，学生跟随练****br/> 要求：动作协调、到位。
三、基本部分：运球嬉戏
(一)耍球嬉戏：
1、师示范几种耍球方法：
(1)双手抛接球;
(2)环绕交接球;
(3)原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练****老师和学生一起练****激发学生练****的主动性。)组织队形：散点
(二)原地运球嬉戏：
1、原地高、低运球：