文档介绍：小班科学《认识五官》优秀教案反思
《小班科学《相识五官》优秀教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
设计意图：
小班幼儿，因为脱离了亲人的关切与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所小班科学《认识五官》优秀教案反思
《小班科学《相识五官》优秀教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
设计意图：
小班幼儿，因为脱离了亲人的关切与照料，对幼儿园的生活不太适应，显得有些无所适从，一些不良的习惯性行为就会渐渐滋生，如揉眼睛、抠鼻孔等。所以对小班幼儿来说，让他们相识自己的五官，并启发他们学习爱护自己的五官，提高幼儿的自我爱护意识，否则，幼儿常常用手抠鼻孔、揉眼睛，把脏手或脏东西以及小珠子之类的东西放到嘴里，是极担心全，也极不卫生的，所以组织此次活动是特别必要的，对幼儿很有教化意义。
活动目标：
1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。
3、教化幼儿要爱护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。
4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
5、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。
6、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。
7、发展幼儿的视察力、想象力。
活动打算：
1. 男孩头像一幅，眼、耳、口、鼻的器官贴绒，娃娃脸每人一张。
活动过程：
一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、。
老师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小挚友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他似乎在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?
1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。
2、告知幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。并念儿歌
鼻子鼻子本事大，长在脸的最中心。
鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。
二、找一找
1、老师说出五官的名称，引导幼儿在自己的脸上找出来。
2、用手指一指，还可以在自己的好挚友脸上找一找。
老师小结： 我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。
三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。
1、通过尝试，老师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的伸展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等困难的内心活动。
2、幼儿尝试告知别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、让幼儿了解如