文档介绍：小班语言教案教学反思20篇
《小班语言教案教学反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
（1）小班语言活动教案《谁最羞》含反思
教学目标：
，感受诗歌中天真活泼 小班语言故事
小猴有一节竹竿，当枪耍，当马骑，很快就玩够了，竹竿还能怎么玩呢？
小熊有一卷纸，叠手帕，叠青蛙，很快就玩够了，彩纸还能怎么玩呢？
大熊有一大团线绳，接花扣，翻花绳，很快就玩够了。还能怎么玩呢？
大家都问怎么玩，被猩猩伯伯听到了。猩猩伯伯说咱们一块儿做风筝好不好？大家都说好。大家动手作风筝，小候劈竹篾，小狗剪纸，小熊拴线绳。风筝飞上天，大家多愉快，人人都说真好玩！
小班语言教案《讲故事》
教案：
活动目标：
1、感受和体验故事情节中友好合作的欢乐；敢于大胆表达自己意愿。
2、理解故事内容，学****一些新词和短句。
3、养成倾听他人说话的****惯，提高语言表达实力和想象实力。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的揣测与想象。
5、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。
活动打算：
教学挂图五张，幼儿合作嬉戏三组
活动过程：
1、导入活动
出示竹竿、纸、线绳
师：今日老师给你们带来了几样东西，看看是什么？（一一出示）他们可以干什么呢？谁来说说？
幼：（个别幼儿简洁说说。）
师：小挚友真聪慧，小动物们也想出了许多玩法，我们来看看他们都怎样玩的？
2、讲解并描述故事前半段
（1）出示图片讲解并描述故事（从头讲解并描述到大家都问怎么玩，依次出示图片1、2、3）
（2）理解故事学****新词
图一提问：
a、小猴是怎么玩竹竿的？
b、它很快就怎样了？
图二提问：
a、小熊是怎么玩卷纸的？
b、它很快就怎样了？
图三提问：
a、大熊大家多愉快是怎么玩线绳的？
b、它很快就怎样了？
3、幼儿探讨大胆发挥想象
（1）师：究竟还能怎么玩呢？请你们帮他们想想方法？想好了和旁边的好挚友说说。
（2）幼儿探讨，老师留意倾听视察指导。
（3）个别幼儿代表说说自己的想法。
师：XX你来告知大家，他们还可以怎样玩？
4、讲解并描述故事的后半段
（1）师：我刚才还听见xx说竹竿可以，卷纸可以线绳可以你们的方法可真多，猩猩伯伯听到了这件事也想了好方法，我们来看看。
（2）讲故事后半段（出示图片4、5）
5、理解故事后半段。
提问：a、猩猩伯伯想了什么方法？
b、小动物们怎样做的？
c、风筝飞上天，大家心里怎样？
6、完整观赏故事
7、给故事取名
师：这个故事真好听，我们来给它取个名字吧！谁来取个好听的名字？
（幼儿分别说，老师选个合适的名字。）
8、体验友好合作的欢乐
（1）提问：你们喜爱猩猩伯伯的方法吗？为什么？
（2）老师小结：小动物们一个人玩真没劲，猩猩伯伯带领大家一起合作做风筝玩，大家多欢乐呀！我们也要向他们一样，大家一起团结合作玩嬉戏好吗？
9、延长活动：幼儿分组玩合作嬉戏。
（1）玩绳子
（2）玩拼图
（3）
教学反思：
整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（4）小班语言优秀教案《蝴蝶树叶》含反思
活动目标：
《蝴蝶树叶》，并乐意跟随诗歌做动作。
，体验创编诗歌的欢乐。
，大胆参加探讨。
，学会有感情地朗诵诗歌。