文档介绍：兰州新区第一小学研修简报“国培计划(2014 )”—甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程兰州新区第一小学第一期简报(研修计划及相关事项) 2015 年3月兰州新区第一小学研修简报 1 指导思想以省教育厅《关于组织实施甘肃省 2014 年“国培计划”——中西部农村骨干教师培训项目和幼儿园教师国家级培训项目的通知》( 甘教师〔 2014 〕 10号)、《甘肃省 2014 年“国培计划”—中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目招标公告》等文件的具体要求为指导,以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标,以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学整合为重点,通过组织实施教师信息技术应用能力提升培训,全面提高我校教师教师教育教学能力。 2015 年1月-5 月,以本项目为引领,以混合式培训为主要方式,分层次、分工作坊组织开展我校教师信息技术应用能力提升培训,务必全面完成我校教师信息技术应用能力培训与测试,达到全部合格,并争取创优。一、研修计划 1. 全体参训人员了解“国培计划( 2014 )”—甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程; 2. 2015 年1月 10日—— 1月 12 日,建好工作坊、指定坊主,并对坊主进行简单培训; 3. 2015 年1月 13日—— 3月1 日(寒假期间)所有参训人员完成平台登录, 完成第一阶段的学习,有条件的教师根据研修网的安排完成第一、二、三阶段的学习; 4. 2015 年3月2日—— 3月 16 日,未完成前三阶段的教师抓紧时间完成,同时所有教师完成第四阶段的学习; 5. 2015 年3月 17日—— 4月 17 日,所有教师完成第五阶段的学习,并相互交流,每人做一节汇报展示课; 6. 2015 年4月 18 日所有参训人员交流心得体会,并形成书面材料。二、本校研修安排概况 1. 参训教师: 45 人包括:兰州新区第一小学 32 人,中川镇中心小学: 13人 2. 培训分工校级管理员:韩平燕兰州新区第一小学研修简报 2 各坊人员分布: 3. 校级管理员职责(1) 结合本校(园) 实际与项目要求, 制定学校( 幼儿园) 项目实施方案。(2 )建立健全本校校本研修制度或本园园本研修制度,包括组织管理、考核与激励办法等。(3 )分学科组建学校研修团队,确定团队负责人。(4 )保障学校(幼儿园)研修条件,提供研修活动经费,合理安排人员、场地、设施、设备及时间。(5 )参与中国教师研修网组织的学情通报会,及时了解项目情况,并对本校(园)各工作坊的问题给予及时解答。(6 )组织本校(园)参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观课磨课等校本研修活动, 至少组织一次校(园) 内项目成果展示、经验交流现场活动。(7 )总结本校(园)研修经验,做好项目总结。积极推荐本校校本研修( 本园园本研修) 生成性资源、优质课程以及优秀工作坊( 教研组、备课组)、研修活动等。三、学科坊主 1. 学科坊主职责(1) 参照项目实施方案、本校(园)实际情况,制定本学科(本园)项目研修计划。(2) 引导本校(园)本学科(园)学员加入工作坊,牵头主持工作坊,并与区域学科工作坊、项目组专家活动坊协作交流。(3) 参与引领性主题研修活动,并根据本校(园)教学实际,设计、主持开展线上、线下的研修活动及在岗实践,保证工