文档介绍：幼儿中班语言教案《谁会飞》反思
《幼儿中班语言教案《谁会飞》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
教学目标：
，能用简洁的语言概括画面内容。
。
幼儿中班语言教案《谁会飞》反思
《幼儿中班语言教案《谁会飞》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
教学目标：
，能用简洁的语言概括画面内容。
。
。
，感悟生活。
。
，以图为主的形式，培育孩子细致阅读的****惯，激发阅读爱好。
，发展幼儿的语言实力。
教学打算：
阅历打算：观看一些关于动物飞行的影响资料。
材料打算：
1、 读本中涉及到的动物的写实照片
2、 制作阅历网络图所须要的材料。
3、各种相关图片。
教学过程：
和幼儿一起复****歌曲《谁会飞》。
对幼儿说：刚才我们唱了谁会飞?鸟会飞，拍拍翅膀飞呀飞’。小挚友，除了鸟，还有什么动物会飞呢?(此时幼儿可能仍会不断说出各种会飞的鸟，如麻雀、老鹰等。老师无需订正，而应对其加以总结：你说得很对，这也是一种鸟，鸟儿会飞。)根据阅历网络图(俘虏1)，对幼儿给出的答案进行排列和归纳(向幼儿示范文字记录的作用)。
然后，向幼儿出示一些动物图片，如大象、狮子、企鹅、鸽子、蚊子等，请幼儿指出哪些动物会飞、哪些动物不会飞，并贴到阅历网络图中相应的位置上。
通过探讨，帮助幼儿总结出动物飞行须要的基本要素翅膀。
(初次)
遮挡文字，逐页视察画面，主要留意两条线索：
(1)每种会飞的动物的翅膀有什么特征?
(2)每个动物介绍自己会飞的时候，会怎么说?
① 第一页：老鹰在做什么呢?它是怎样飞的(请幼儿仿照老鹰飞行和俯冲的动作)?你们细致视察一下，老鹰的翅膀有什么特点?(将幼儿的描述用文字记录下来。)想一想，老鹰会说什么呢?
② 第2-5页：同第1页(重点
不同动物的 ，仿照它们飞行的样子，让幼儿通过视察和动作，体验不同动物翅膀的特点和飞行的特点)。
③ 第6页：这是谁?它的翅膀什么样?它想做什么?它能胜利吗?
④ 第7页：发生了什么事情?小鸡会说什么呢?小鸡为什么飞不起来呢?(无需绽开探讨，引起幼儿思索即可。)
(再次)
结合第一次大书阅读时的探讨和记录，用比较完整的语言总结出画面上有什么动物、它在做什么、它的翅膀什么样、它飞起来有什么特点等，为幼儿示范如何根据肯定的线索完整描述画面的内容。例如第一页：老鹰在捉兔子，它的翅膀又