文档介绍：初中生物思维导图清晰、可改正版
初中生物思维导图清晰、可改正版
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初中生物思维导图清晰、可改正版
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专题一科学探究
概
念
提出问题
作出
包括
草食动物
形成
食物链
形成
食物链
消费者
是
动物
被吃
蕴含
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生物圈
是
包括
被分解
产生
包括
肉食动物
生态平衡
被分解
分解者
是
细菌、真菌
自我调节
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人与其他生物的共同家园
3、生物圈是人类与其他生物的共同家园
能力有限
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胚是完整的
专题四生物圈中的绿色植物
自己条件
胚是活的
双子叶植物种子
不处于休眠期
构造
票据叶植物种子
适宜的水分
种子
功能
萌生成新植物体
种子萌生的条件
外界条件
充分的空气
适宜的温度
果实
花梗
花托
探究活动
花萼
花瓣
花药
精子
雄蕊
花丝
传粉
构造
受精
发育
柱头
种皮
花
雌蕊
珠被
珠被
花柱
胚
珠
卵细胞
受精卵
胚
子房
极核
受精极核
胚乳
子房壁
功能
传粉
受精
生
表皮细胞
无色透明
物
表皮
捍卫细胞
形成气孔，气体出入的门户，一般背面多
圈
中
构造
叶肉
栅栏组织
含叶绿体，光合作用的
的
主要场所
海绵组织
绿
叶
色
导管
运输水分和无机盐
叶脉
植
筛管
运输有机物
物
光合作用
光照
+氧气
二氧化碳+水－――→有机物（储藏着能量）
叶绿体
功能
光合作用与生产生活
观点
蒸腾作用
意义
观点
呼吸作用
与生产生活的关系
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种子
果实
果皮
以上表达式包含了光合作
用的原料、产物、条件。实
际也包含了观点和意义
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芽的构造
发育
芽的发育
茎
木本植物
形成层
年轮
构造
草本植物
经过木质部中的导管向上运输水分和无机盐
功能
经过韧皮部中的筛管向下运输有机物
根尖以上部位
构造
成熟区
有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位
伸长区
根伸长最快的地方，也可吸