幼儿园中班数学教案《摘水果》含反思.docx

文档介绍：幼儿园中班数学教案《摘水果》含反思
《中班数学教案《摘水果》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、体验嬉戏中的乐趣，增加参加活动的自信念。
2、正确感知8、9、幼儿园中班数学教案《摘水果》含反思
《中班数学教案《摘水果》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、体验嬉戏中的乐趣，增加参加活动的自信念。
2、正确感知8、9、10的数量，巩固对8、9、10数字的熟识。
3、能将相应的数量与数字相匹配。
4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、发展幼儿逻辑思维实力。
活动打算：
1、果园(树上贴有810的数字的不同水果)。
2、贴有810数字的储物箱。
3、810的水果图若干。
4、幼儿操作材料
活动过程：
一、摘水果。
(老师把幼儿带到立体水果树前)
1、师：小兔家有一个果园，他在果园里种了许多果树。小兔想请我们小挚友一
起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果?()你们想不想去?(幼儿：想)那我们就一起去看看吧!
2、幼儿帮助小兔摘水果。师提问：小兔可细心啦，它在每个水果娃娃上面作了记号，你发觉了吗?你摘的是数字几的水果?
二、送水果。
(出示储物箱)
1、小挚友摘了这么多水果，我们把水果送到储物箱里吧!请小挚友细致看一看你的水果是数字几，应当送到数字是几的储物箱里?(幼儿探讨)
2、送水果
师：请小挚友把水果送到数字相等的储物箱里，幼儿回到休息室坐好。(老师检验幼儿的操作结果)。
老师出示数卡8、9、10，提问：8像什么?8除了可以表示8个橘子，还可以表示什么呢?
三、玩嬉戏。
(幼儿操作)
小兔为了让大家在休息室好好放松下，特意为小挚友们打算了三组好玩的嬉戏，老师讲解，幼儿操作。
第一组，给水果送相应的数字。
其次组，匹配连线。
第三组