文档介绍：幼儿园中班音乐教案《幸福拍手歌》含反思
《中班音乐教案《华蜜拍手歌》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标
1、初步学唱弱起的歌曲。尝试依据前奏的速度改变反映并歌颂。
幼儿园中班音乐教案《幸福拍手歌》含反思
《中班音乐教案《华蜜拍手歌》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标
1、初步学唱弱起的歌曲。尝试依据前奏的速度改变反映并歌颂。
2、发觉 依次在记忆中的作用。
3、在依据歌词拍打自己身体部位的过程中感受韵律活动的欢乐。
4、有感情地学唱歌曲。
5、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
活动打算
1、幼儿会表演唱歌曲《华蜜拍手歌》。
2、幼儿会唱歌曲《头发肩膀膝盖脚》
活动过程：
1、音乐律动《头发肩膀膝盖脚》。
（1）老师带领幼儿随着音乐的节奏，边唱边摸自己身体的相应部位。
（2）变更音乐的速度，幼儿用缓慢、正常、快速三种速度，表演唱《头发肩膀膝盖脚》
2、幼儿学唱歌曲《快来拍拍》。
（1）老师范唱歌曲一遍。
老师在演唱的过程中不做动作，以避开动作干扰幼儿倾听歌曲。
（2）老师引导幼儿回忆歌词内容。
老师：我唱的歌中，拍了身体的哪些地方？
（3）老师再次示范唱歌曲，引导幼儿找出歌词排列的规律。（从头到脚）
（4）老师引导幼儿边唱歌边做动作。老师用点头的动作提前示意幼儿歌曲即将起先。
3、老师尝试用与前奏一样的速度唱歌，做身体动作。
（1）引导幼儿随钢琴弹的不同速度边做动作边唱歌一遍。
（2）老师引导幼儿解决跟不上的困难。
老师：这次，我们不仅要把歌曲出来，还要跟着钢琴的速度做动作。假如你觉得自己跟不上，可以怎么办呢？（老师引导他们听前奏并看老师动作的示意）
4、老师与幼儿将歌词中的部分不唱，改成用拍手的方式玩唱歌嬉戏。
（1）老师指导幼儿以较慢的速度玩歌颂嬉戏。
老师：这个歌曲还可以玩更好玩的唱法，我们来试试吧。当唱到脚的时候，我们