文档介绍：幼儿园中班音乐教案《森林音乐会》含反思
《中班音乐教案《森林音乐会》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
中班音乐活动：打击乐《森林音乐会》
活动来源：
草原的舞会选自奥尔夫幼儿园中班音乐教案《森林音乐会》含反思
《中班音乐教案《森林音乐会》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
中班音乐活动：打击乐《森林音乐会》
活动来源：
草原的舞会选自奥尔夫音乐，其曲调美丽流畅，节奏明快，音色嘹亮光明，乐曲为ABA结构，此乐曲特别适合用于打击乐。我班的幼儿在前期参加的音乐活动中，对打击乐的活动比较感爱好，能用一种或两种乐器进行合奏，对于2/4拍的曲子以及X X |X X|这样的节奏驾驭较好，但对于XX XX | XX XX以及××|×××|×这类的节奏型在演奏中驾驭还有肯定难度，同时，幼儿看指挥、看图谱轮番演奏的阅历还不足，所以，我选择了这首乐曲。《指南》提出，要敬重幼儿的学****特点，给幼儿自主构建学问阅历的过程，因此在设计中，我通过嬉戏法(闯关)，首先让幼儿了解乐曲节奏、曲子的段式，紧接着通过肢体演奏感受乐曲，最终再尝试打击乐器来表现乐曲，按部就班，层层推动，最终能让幼儿驾驭节奏，通过乐器合作演奏，让幼儿体验运用乐器合作演奏的乐趣。
活动目标：
1、观赏乐曲，感受乐曲活泼欢快的心情;初步体验合作演奏的乐趣。
2、能细致看图谱、看指挥进行演奏，尝试用乐器(沙锤、双向板、碰铃)演奏××|×××|、 ××××|××××|两个节奏型。
3、乐于探究、沟通与共享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动打算：
图谱、打击乐器(沙锤、双响板、圆舞板或碰铃)、图谱符号卡片(详见范例)
活动过程：
一、起先部分
1、 老师以谈话引出活动主题。
2、 老师：今日呀，森林里的小动物要邀请我们去参与一个森林里的音乐会，(教案出自：快思教案网)你们想不想去当演奏家?那我们要闯过三次关才能去演奏。你们有信念闯关吗?
二、基本部分
(一)倾听音乐，感知音乐的节奏型，并熟识音乐的旋律。
(设计意图：此环节让幼儿初步倾听音乐，感知音乐的节奏型，感受乐曲的特点。)
老师：(出示信封)让我们一起来看看，第一关的要求是什么?第一关要宁静听听我们要演奏的曲子，听听今日要演奏的音乐是什么?
1、老师播放音乐，幼儿宁静倾听一遍，感知音乐节奏、旋律。
(1)提问：听过这首曲子吗?叫什么?
(2)这首曲子听起来节奏感觉怎么样?(很欢快、想跳舞、想演奏、、、、、、)
2、老师：真棒，第一关小挚友们都能仔细的倾听音乐，特别的棒，恭喜你们，(教案出自：快思教案网)你们胜利的闯过了第一关，那接下来有没有信念去闯其次关。(有)那