文档介绍：留守儿童帮扶记录97766
留守儿童帮扶记录97766
1
留守儿童帮扶记录97766
学****有困难、品德有弊端学生帮扶档案
一年级
指导教师
柏丽芳
指导时间
3月10日
指导地址
学校
留守儿童帮扶记录97766
留守儿童帮扶记录97766
1
留守儿童帮扶记录97766
学****有困难、品德有弊端学生帮扶档案
一年级
指导教师
柏丽芳
指导时间
3月10日
指导地址
学校
指导学生
李名祥
学生计
学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。
在问题
帮教 指导书写规范，稳固基础知识，帮助学生加深理解。
举措 帮学生找出原由，进行练****br/>1、让学生谈谈对做题的疑惑。
帮教内容 2、用实例帮助学生加深理解。
3、课后练****题，学生先独立做，师发现问题实时指正。
帮教成效 学生基本上可以正确地进行书写。
三年级
指导教师
张亚菲
指导时间
3月14日
指导地址
学校
指导学生
谢文婷
学生计
常常称作业忘掉带，学****态度不正直，做题错误多
在问题
帮教 1、举事实，讲道理，正直学****态度。
举措 2、针对个人简单犯错的地方进行独自指导。
1、?????????先让学生说一说自己真切想法。摸清楚学生思想动向。
2、???????师讲例子，用事实说明此刻学****生死关头，不该有这类思想，要实时更正。
帮教内容
3、???????学生说一说此后自已应当怎么做。
4、给学生建立短期可以实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学****欲念。
5、?????????对学生难解决的问题，进行独自解说
帮教成效 多半学生表示能改良，个别学生有待于持续教育。
五年级
留守儿童帮扶记录97766
留守儿童帮扶记录97766
6
留守儿童帮扶记录97766
指导教师
指导学生
学生计
在问题
帮教
举措
帮教内容
帮教成效
学前班
指导教师
指导学
生
学生计
在问题
帮教
举措
帮教内容
帮教成效
吕芬
指导时间
3月22日
指导地址
学校
李枫
考试成绩不好，帮助学生更正错题的同时把知识点再帮助学生稳固一下。
把卷子上边的错题每题必改，改完说明犯错原由，
师解说相应的知识点
先让学生自已独立改题，发现学生改题时犯错的原由，实时指正并解说相应的知识点。
再出示对应的练****题让学生练****稳固
达成预期要求。
黄建华 指导时间 3月22日 指导地址 学校
冯俊辉
行为****惯不好
教师常常提示他教育他
先让学生独立达成自己力所能及的事情
达成预期要求。
留守儿童帮扶记录97766
留守儿童帮扶记录97766
3
留守儿童帮扶记录97766
六年级
指导教师
黄月明指导时间
3月22日
指导地址
学校
指导学生
王婷婷
学生计
考试成绩不好，帮助学生更正错题的同时把知识点再帮助学生
在问题
稳固一下。