文档介绍：幼儿园大班教案《旋转》含反思
《大班教案《旋转》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1．对旋转现象感爱好，能主动主动探究使物体旋转的方法并记录探究结果。
2．知道幼儿园大班教案《旋转》含反思
《大班教案《旋转》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1．对旋转现象感爱好，能主动主动探究使物体旋转的方法并记录探究结果。
2．知道一切物体在外力作用下都可以转起来，乐意用语言表达自己的发觉。
3．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。
4．大胆说出自己对旋转的理解。
活动重难点：
活动重点：
探究使物体旋转的方法并记录探究结果。
活动难点：
能让全部的材料都转起来，知道一切物体在外力的作用下都能转起来。
活动打算：
：
材料一：各种线形、长条形物品：毛线、布条、树枝等。
材料二：各种平面的物品：纸片、毛巾等。
材料三：各种立体物品：积木，珠子、盒子、瓶子等。
2．记录纸每位幼儿一张，记录笔、大风车一个、小风车每位幼儿一个。
3．操作区域和集体活动区域分开。
活动过程：
一、感知发觉
1．导入
老师和小挚友每人手里拿一个风车，和小挚友边唱边走进活动室：大风车吱呀吱溜溜地转，这里的风景呀真好看，天好看地好看，还有一群欢乐的小伙伴！ 小挚友们，你们好！今日的风车转转转节目就要起先了，风车你们玩过吗？今日老师请小挚友玩风车。（幼儿玩风车）
2．探讨：你是怎么让风车转起来的？
老师：我们不用这些方法的时候，风车会转吗？
老师：对啦，是我们用嘴巴吹，用手拨打，或者利用风吹，风车才会转起来。
老师：你还见到过哪些东西是可以转动的呢？
老师：你们知道这些东西是怎么转起来的吗？
3．老师小结：小挚友视察真细致，风车是靠风吹转起来的；而旋转木马和摩天轮是用电的，叔叔按的开关就是电的开关；自行车的轮子是骑车的人用脚蹬才会转，原来啊，这些东西转起来都要外界给它力才能转起来。
二、尝摸索索。
师：老师这里还有许多材料想请你们去找找看，有哪些东西是可以转的？老师这里有记录纸，你们看。（老师讲解记录纸的用法：记录纸都是用图案符号表示的，不是用文字表示，各种物品用图形表示； 猜是一个娃娃头像一个问号表示；尝试是用小手表示）
1．幼儿先揣测每种物品是否能转动，在猜的一栏中记录。
2．幼儿动手试验，看究竟能不能转动，并在尝试一栏中进行记录。
3．幼儿介绍自己的发觉，问：你在玩什么？你发觉了什么？你是怎样让它转动的？
4．老师小结：立体的物品简单转动起来，线状和平面的物品不简单转动。
三、再次探究
师：刚才我们让立体的东西转动起来了，现在请小挚友想一想：假如我们想方法