文档介绍：幼儿园大班教案《落叶》
《大班教案《落叶》》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、细致倾听，理解散文诗的内容，感受落叶美丽的意境。
2、运用诗中的句式，尝试仿编幼儿园大班教案《落叶》
《大班教案《落叶》》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、细致倾听，理解散文诗的内容，感受落叶美丽的意境。
2、运用诗中的句式，尝试仿编诗歌。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体落叶活动的乐趣。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动打算：
1、改编诗歌《秋天的落叶》。
2、清洗干净的秋天的落叶若干。
3、树叶形态的操作卡片每人一份。
4、记号笔、录音机、音乐磁带《秋叶》、《初雪》。
活动过程：
一、谈话导入活动
1、引导幼儿想象树叶飘落的动作，用形体动作尝试表现。
提问：秋天到了小树叶怎么了？小树叶是怎样飘落的？（请个别幼儿学一学）
2、老师小结：小树叶飘呀飘，有的落在地上，有的落在沟里，有的落在小河里，还有的落在了院子里。
二、观赏《秋天的落叶》全文，理解散文内容。
1、倾听配乐散文朗诵，帮助幼儿初步感知散文的内容。
师：小动物看到这些树叶可喜爱了，它们是谁呢？我们一起来听听散文。
提问：散文诗的名字叫什么？散文诗里，你听到了有哪些小动物？（有有还有）
2、操作卡片
（1）出示操作卡片：原来是小虫、小蚂蚁、小鱼和小燕子捡到了树叶。
卡片左列：小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子
卡片右列：小船、信笺、房子、伞
（2）操作要求示范。
师：小虫爬啊爬，捡到一片树叶，把它当做了小房子。
老师用红笔把左列的小虫和右列的房子连在一起。
师：那么小蚂蚁、小鱼和小燕子把树叶当做什么了呢？我们再来听一遍，听的时候，请你们帮小动物找到它们的树叶。
老师放慢速度朗诵三遍，幼儿在反复倾听的基础上，依据诗歌内容的线索，完成操作卡的连线配对。
3、演示操作卡片，进一步理解散文诗内容。
提问：秋天到了，天气怎样？树叶怎么样？
提问：树叶落在地上（沟里、小河里、院子里）谁望见了，它是怎么说的？
依据孩子的回答，老师讲解并描述、演示图片，突出动词爬、游、飞，强调这真是挺好的××呀！句式，幼儿学学说说。
4、配乐诗歌朗诵，幼儿轻声跟念。
三、仿编诗歌，大胆表达。
1、引导孩子仿编。
提问：树叶还会落到哪里，会被谁望见，当做什么呢？
老师先示范仿编：小白兔
树叶落在草地上，小白兔捡起一片树叶，这真是挺好的扇子呀！