文档介绍：幼儿园大班数学优质课教案《二等分》含反思
《大班数学优质课教案《二等分》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、通过尝试性的操作活动，学****将一个整体分成相等的两份，感知整体和幼儿园大班数学优质课教案《二等分》含反思
《大班数学优质课教案《二等分》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、通过尝试性的操作活动，学****将一个整体分成相等的两份，感知整体和部分的关系。
2、情愿参加探讨活动，探究不同材料的二等分方法。
3、体验数学活动的乐趣。
4、培育幼儿比较和推断的实力。
5、发展幼儿逻辑思维实力。
活动打算：
1、分别在两块黑板上布置小熊宝宝和小熊贝贝及它们的大盘子。
2、长方形、正方形、圆形、椭圆形彩色纸若干，剪刀人手一把。
3、每人一份食物：饮料、糖果、花生、方形面包片、豆腐干、干果
4、人手一套工具：两个小盘子、两个小量杯、纸条、线、尺、餐刀
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿的爱好。
师：熊妈妈有两个孩子，一个叫小熊宝宝，另外一个是小熊
贝贝，这一天熊妈妈买了一些各种口味的饼干，小熊宝宝和小熊贝贝吵着要吃到每种口味的饼干，这可难住了熊妈妈，怎么办呢?
二、第一次尝试：二等分长方形
1、请幼儿尝试将长方形分成一样大的两份。
师：现在请小挚友试一试，看能用什么方法把长方形的饼干
分成一样大的两份，好吗?
2、幼儿尝试操作，将长方形二等分，老师巡回视察幼儿
的操作，激励幼儿想想有几种分法。
3、尝试操作后提问
(1)师：请**小挚友告知大家，你是怎么分的?
怎么知道分出来的两份是一样大的?依据幼儿的回答老师边操作课件边提问：原来长方形的饼干和现在分出来的一份饼干，谁大谁小?
(2)小结：像这样把一件东西分成一样大的两份叫
做二等分，二等分后的每一份都是一样大的。<>而且每一份都比原来的整体小，整体比部分大。
4、师：现在我们把二等分后的饼干分别送给小熊宝宝和小熊贝贝吧!(幼儿把分好的饼干分别放进宝宝和贝贝的大盘子)
三、其次次尝试：二等分正方形、圆形、椭圆形
1、熊妈妈这里还有很多各种形态的饼干要分给宝宝和
贝贝，你们情愿再来帮熊妈妈分一分吗?记住要二等分噢，不然宝宝和贝贝会不兴奋的。
2、幼儿自由选择图形进行二等分操作
3、幼儿将各种形态二等分后，贴到宝宝和贝贝的盘中。
四、第三次尝试：实物二等分
1、师：为了感谢小挚友，熊妈妈为小挚友打算了好多好吃
的东西，有、面包、豆腐干、花生、糖果、饮料可以用什么方法把它们分成相等的两份呢?
2、师带领幼儿集体视察、沟通：你分的是什么?运用什
么方法来分的?(用了什么工具)分得对吗?为什么?有不同的方法吗?哪个方法更好?为什么?