文档介绍：幼儿园大班数学公开课教案《编译密码》含反思
《大班数学公开课教案《编译密码》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标:
,复****巩固lO以内的加减、幼儿园大班数学公开课教案《编译密码》含反思
《大班数学公开课教案《编译密码》含反思》这是优秀的大班数学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标:
,复****巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等学问;
,培育幼儿的运算爱好;
、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。
，主动想象，提高语言表达实力。
活动打算老师打算:电话号码卡两张;l一10的数字卡;幼儿打算:熟识自己家的电话号码;电话号码册、铅笔、橡皮等。
活动组织:
:昨天晚上,我接到从我们班转学的豪豪小挚友打来的电话,他说很想你们,那你们想不想他?假如想他,怎样和他联系?(让幼儿自由探讨,引出打电话的想法。)师:他家的电话号码是xxxxxxxx,(出示电话号码)我们来数数他家的电话号码是几位?(幼儿一起点数)他家电话号码的第几位数是几?
(1)复****巩固lO以内的加减①破解密码--复****巩固设疑激趣师:豪豪想我们了,就打来了电话,你们假如有事要跟老师讲,也可以给老师打电话。你们知道李老师(配班老师)的电话号码吗?不过,她的电话号码是带密码的,我想请你们解一解、猜一猜。
破解密码:
师:李老师电话号码的数字分别是:第一个数是2和4合起来的数,其次个数是第三个数是这个电话号码是多少?
验证号码:
师:你们猜出来的电话号码究竟对不对呢?我们来打一下,听一听?
李老师(电话铃声响后):孩子们,这是我的手机号码,假如你们有事可以给我打电话,待会儿请把我的电话号码记录在电话册上,希望你们以后到了小学后,我们能保持常常联系,因为你们恒久都是我最好的挚友。.
②修改密码--发散思维如:6的算式密码除了5+1,还可以设计成什么样的密码?
③互解密码--督促检查请幼儿相互交换电话密码,进行口算、验证及修改。
(2)复****巩同lO以内的单数、双数、相邻数及序数。
①破解电话密码师:,请你们仔细听一下,解一下。请听题:
第一位数字是倒数的第五个数,请问这个数字是几?其次位数字代表什么也没有。第三个数字是4和6是它的相邻数,这个数字是几?一②:
(1)师:你们知道自己家的电话号码吗?请你把它们也编成密码,待会儿让大家破解一下。
(2)幼儿各自编译自家的电话号码。
(3)幼儿互解密码并验证。
(1)师:假如你的好挚友转学到了外地,在拨打电话的时候,前面应加拨什么?(所在地区的电话区号)我们的电话区号是多少?(0512)(2)师:假如你的联系电话改号了,你怎样做才能和好挚友接着保持联