文档介绍：幼儿园大班活动《柿子红了》半日活动方案第一天
《幼儿园大班活动《柿子红了》半日活动方案第一天》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　柿子红了(半日活动)(第一天)
　　
　　到了秋天，柿子树上的柿幼儿园大班活动《柿子红了》半日活动方案第一天
《幼儿园大班活动《柿子红了》半日活动方案第一天》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
　　柿子红了(半日活动)(第一天)
　　
　　到了秋天，柿子树上的柿子在静静地发生着改变由小变大、由青到黄、由浅黄到红，这没能逃过孩子们的眼睛。尤其是，树上的柿子一片黄澄澄时，孩子们聚在树下探讨的爱好便更高了。幼儿对四周事物的新奇与探究是主动学****与表达的须要和动机，因此，本活动遵循幼儿本位，通过同伴协商、找寻工具、方法验证、触摸品尝等自主体验的方式，幼儿在自然情境中大胆尝试，自然运用各领域的学问来解决问题，在提高动手实力的同时，萌发幼儿视察秋天环境改变的爱好，感受大自然的美妙。
　　
　　，探讨摘柿子的方法。
　　，并与他人共享柿子。
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　　，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。
　　
　　，如：梯子、竹竿、布袋、特制棉垫等。
　　(筐上贴有相应工具标记)。
　　
　　，引导幼儿视察柿子，了解柿子的特点。
　　(1)提问：树上结的是些什么?它们长的是什么样子的?
　　(2)猜想：柿子现在可以摘了吗?你有什么方法知道柿子是不是熟了?
　　(3)小结：柿子变黄了，就说明柿子已经成熟了，可以摘下来了。
　　，探讨能将柿子摘下来的方法。
　　提问：柿子挂在哪里?摘的时候从哪里入手最好?有什么方法能够摘到柿子?
　　小结：可以用梯子(爬梯子用手摘柿子);可以用长钩子钩住长有柿子的树杈或柿子，用特制棉垫接着或者由小挚友在树下用布袋接住,以防摔烂;也可以请老师帮助，将小挚友托起摘到高高的柿子。
　　、搜集材料，选择适当的方式采摘柿子。
　　(1)引导幼儿与同伴协商、找***帮忙，探讨摘柿子的方法。
　　(2)自主找寻工具，尝试摘柿子。
　　(3)提示并引导幼儿留意平安：自身平安以及他人平安。
　　(4)幼儿自主视察