幼儿园大班班级计划.docx

文档介绍：幼儿园大班班级计划
《幼儿园大班班级安排》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
　　一、指导思想
　　以《规程》和《纲要》为指南，进一步学习其精神，转变教化观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、平安教化，为幼儿顺当进入小学做打算。
　　(一)、依据班级的状况分析和幼儿园大班下期培育目标特制订我班本学期教养 目标。
　　1、生活：
　　a、接着养成个人清洁卫生习惯，勤洗手、洗澡;每日带好干净的手帕;咳嗽、打喷嚏，会用手怕掩住鼻口。
　　b、接着养成正确的睡姿，并能自觉入睡。
　　c、懂得爱护眼睛和换牙的简洁常识。
　　d、进餐时能做到碗、桌面、地面三净;会娴熟运用筷子会自己添饭。
　　e、爱惜幼儿园的各类用品，并能整齐的整理归还原处。
　　f、独立自信地做力所能及的事情，养成健康的心理。
　　g、接着开展值日生活动，自觉仔细的完成任务，进一步培育幼儿的责任感。
　　2、运动：
　　a、能够驾驭走、跑、跳、平衡、投掷等基本动作。
　　b、能主动开心地参与体育活动，增加体质，提高机体的抵制实力。
　　c、活动时动作敏捷，协调，做操时动作(基本)整齐，精神饱满。
　　d、学会正确活动的方法及躲避、防卫的实力，提高自我爱护的意识
　　3、学习：
　　a、进一步提高幼儿的学习实力，加强听、说、看、写的实力的培育。
　　b、接着引导幼儿养成留意倾听，不乱插嘴，先举手后回答的习惯。
　　c 、通过探究、操作、试验，对事物改变发展的过程感爱好，主动尝试用简洁的认知方法发觉问题、解决问题。
　　d、了解环境与人们生活的依存关系，具有酷爱自然、珍惜资源、关切和爱护环境的意识。
　　e、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到科技成果感爱好，驾驭交通平安学问，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和沟通信息。
　　f、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
　　g、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、伴奏、绘画、制作、构造、表演、角色嬉戏等形式表象自己的感受、体验、想象、创建。
　　h、能大胆、清晰地表达自己的想法，倾听同伴的讲解并描述。会主动用于言与人交往。
　　i、关切日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图像、文字、符号等形式表达自己的意思。
　　4、嬉戏：
　　a、 体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人须要。
　　b、 学会选择，形成良好的自我意识、规则意识，学会评价自己和同伴。
　　c、 在棋类活动中促进幼儿多元智能的发展(结合班级课题)
　　(二)实施的途径和方法：
　　1、通过生活、运动、学习、嬉戏的详细活动内容达到完成培育的目标
　　2、结合各主题活动中的主题墙等环境创设，引起幼儿探究、学习的爱好
　　3、结合季节、科技园创设、交通平安宣扬等活动，激发幼儿的学习爱好
　　4、建立师生间伙伴式的关系，充分敬重儿童的意愿和看法，允许儿童有不同的答案。
　　5、支持儿童创设自己的环境，呈现生活阅历，沟通信息，表达情感。
　　6、为儿童创设问题情景，供应课探究的材料，激励儿童用多种方法发觉问题，寻求答案。
　　7、保证肯定时间进行语言沟通和阅读活动