文档介绍：幼儿园大班科学教案《我发现的变化》含反思
《大班科学教案《我发觉的改变》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
设计意图：
了解、回顾四季的改变是大班幼儿的学****内容之一。在设计我发觉的改变这的改变过程。
二、生活中的改变
1 沟通：我发觉的改变。
师(出示一些生活用品)：它们会发生改变吗?请你分类选择你认为会改变的物品，放在变这个汉字前;选择你认为不会改变的物品，放在不变的汉字前。
师(逐一出示幼儿放在变字前的物品)：它会变吗?会怎么变?
师(逐一出示幼儿放在不变两字前的物品)：它究竟会不会变?谁有不同看法?
师：有人说它会变。那它会变成什么?怎么变?
(老师依据幼儿的回答作出回应，引导幼儿分析归纳改变须要一些条件，如时间、外力等：一种物品会有多种改变等。)
[例如，老师举起幼儿放在不变两字前的袋装速溶咖啡与幼儿互动。
师：它究竟会不会变?谁有不同看法?
幼：用热水冲泡，会变成可以喝的咖啡，香香的
师：哦!会从粉末状变成浓浓的可以喝的咖啡，味道好极了!不过须要热水这个条件，改变是须要条件的。
幼：时间长，这袋东西会变质。
师：是吗?这上面的确写着保质期到×年×月×日呢!除了咖啡，还有些什么东西也会过期变质呢?]
师(小结)：我们身边的大自然时时刻刻都在发生改变。生活中，我们四周许多物品也在发生改变，有的颜色变了，有的形态变了，有的味道、重量变了，这真是一个改变的世界。
师：生活中有从来不会改变的东西吗?
(老师依据幼儿的回答作出回应，引导幼儿运用已有阅历揭示生活中的物品都会发生改变的规律。)
[例如：
幼：电视机不会改变。
师：大家的看法呢?
很多幼儿大胆表达自己的观点：电视机的画面会改变：时间长了电视机会变旧]
师(小结)：通过辩论，我们明白了许多看似不变的东西其实都会有改变。关键是我们必需细致视察和思索。才能发觉它们的改变。
2 了解、观赏其他的改变。
师：大家发觉了生活中有那么多的改变，现在我也要和大家共享我发觉的改变。
(1)播放反映人类进化、货币演化、汉字演化过程的ppt。
师：看了这一组改变的图片，你有什么感觉?(有些东西的改变过程缓慢而漫长。)
(2)播放反映购物袋改变过程的ppt。
师：看了这个改变。你有什么想法?(人们爱护环境的想法和做法进步了。)
(3)播放反映通讯工具改变过程的ppt。
师：看了这个改变，你有什么想法?(科学技术的发展使我们的生活变得越来越便利。)
(4)播放反映房屋改变过程的ppt。
师：看了这个改变，你有什么想法?(这种改变表明城市让生活更美妙。)
师(总结)：自然界和我们生活中的万事万物都是会改变的，季节会轮换，人会长大有一些改变是我们立刻就能看到或感觉到的，(教案出自：)还有一些改变是我们须要特别长的时间才能发觉的，如人类的