文档介绍：幼儿园小班小火车教案反思
《小班小火车教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
（1）小班数学教案《奇妙的小火车》
活动目标：
1、了解燃料和冒烟的颜色对应，并能依据颜色和数量标记尝试5师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到火车到站了的口令后，即可自由走动。火车接着起先，每人要快速找到自己的位置，接着往前走。
（2）增加嬉戏难度：《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤。
3、结束、放松活动：放音乐小火车跳欢乐的火车舞。
我首先在嬉戏中让幼儿拉着前一个小挚友的衣服，放慢开火车的速度，尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次嬉戏的间隔期间，我们以火车到站的形式让幼儿自由活动，在以火车动身了的口令提示幼儿排队，找到自己的位置，老师还是须要赐予帮助的，在体育活动中，我遵循循循渐进，从意到难的设计原则。第一个环节为自由开火车，其次个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时许多幼儿特殊兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞，由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行嬉戏规则的介绍：在钻山洞时要一个跟一个走，不推不挤，这样每一辆小火车就都能平安的钻山洞了。所以我以后在教学中要擅长视察，抓住教化细微环节。依据教学活动中发生的问题刚好进行调整，力争上好每一节课。（3）小班数学下学期教案《奇妙的小火车》含反思
设计意图：
我们这个月的主题是《我的幼儿园》，在主题下开设的区角玩具商店中发觉幼儿很喜爱玩小火车，而且在日常生活中也很喜爱玩开火车的嬉戏，他们常常会抢着做火车头，因此设计了这节课。故事中的小火车突破了孩子思维中传统的火车的模式，它会依据装进去的燃料冒出不同颜色的烟，这样的故事情景能有效的激发幼儿参加活动的爱好。活动中依据小班幼儿数阅历的特点，将匹配和5以内的数物对应作为新的阅历让孩子初步尝试，并复****手口一样点数。整个活动中老师始终留意激发和保持幼儿的参加***和活动爱好。
活动目标：
1、了解燃料和冒烟的颜色对应，并能依据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。
2、初步体验帮助别人的欢乐。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
4、发展辨别、分析、归纳智力和运用智力。
重点：燃料和颜色对应关键点：能依据颜色和数量标记尝试5以内的数物对应。
活动打算：
多媒体课件、纸制车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干（红绿黄三色）
活动过程：
1、出示火车课件，引发幼儿对火车开到哪去的猜想师：细致听，这是什么声音？
火车开来了，你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢？
小结：小司机就像你们说的那样，想到中国的各个地方去。
1、幼儿观赏故事，猜想火车为何停下师：轰隆轰隆，小火车接着向前开着，突然火车停了，火车为什么会停了呢？
那请火车司机快点给火车加燃料呀。
2、 幼儿进行添加燃料，了解燃料和冒烟的颜色对应师：告知你们哦，这可是一辆奇妙的火车，加进去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。
看看火车司机给火车加了什么燃料呀？（苹果和草莓）冒出了什么颜色的烟？
小结：火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。
3、接着观赏故事师：火车司机觉得好玩极了，开着开着火车又停下了他又给火车加上新的燃料。
他给火车加了什么燃料呀？
瞧，火车冒出什么烟？
小结：火车司机加了桔子和胡萝卜以后，火车冒出了金灿灿的烟。
4、接着观赏故事，依据冒出的烟猜想加的燃料师：火车越开越快，停下后司机又加上了燃料，这回冒出的烟是什么颜色的呀？
猜猜司机给火车加什么燃料让它冒出了绿色的烟？
小结： 火车司机加了......火车冒出了绿色的烟。
1、解读添加燃料标记过渡：这真是一辆奇妙的小火车，加了不同的燃料就能冒出不同颜色的烟。其他小火车也想要冒出好看的烟，你们愿不情愿帮它们加燃料呢师：这些小火车车厢上有一个小标记，这个标记可以告知我们装什么颜色的燃料，装多少燃料，你能看懂吗？
（解读标记5这个标记表示须要5个绿色的燃料）
2、实际操作师：那就让我们一起来给小火车装燃料吧。然后帮它们找到和车轮颜色一样的车头。（幼儿依据标记，选择相应颜色和数量的