文档介绍：幼儿园小班教案《小蚂蚁》
《小班教案《小蚂蚁》》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1．感知蚂蚁外形特征，体验喂食蚂蚁的欢乐。
2．仿照小蚂蚁爬来爬去的活动方幼儿园小班教案《小蚂蚁》
《小班教案《小蚂蚁》》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1．感知蚂蚁外形特征，体验喂食蚂蚁的欢乐。
2．仿照小蚂蚁爬来爬去的活动方式。
3．激发了幼儿对蚂蚁的新奇心和探究欲望。
4．知道蚂蚁的外形特征、生活****性。
活动打算：
1．环境创设：各种小蚂蚁图片展、活体小蚂蚁生活情景展示；情景嬉戏用的大树洞、土洞。（图片附后）
2．阅历打算：请家长带幼儿视察大自然中小蚂蚁的生活状况。
3．材料打算：蚂蚁容器、放大镜、橡皮泥、毛根、幼儿操作卡、记录表、蚂蚁头饰、ppt幻灯片、大树叶、大米粒（图片附后）。
活动过程：
1．感知小蚂蚁的外形特征。
（1）幼儿自由视察，沟通。
（2）说一说自己的发觉。
小蚂蚁长得什么样？蚂蚁头上有什么？它有几条腿？蚂蚁都有什么颜色？
（3）幼儿分组操作（幼儿自由选择）。
第一组：投放用橡皮泥、毛根拼插的小蚂蚁半成品，请幼儿补插完整的小蚂蚁（黑色的小蚂蚁、褐色的小蚂蚁、红色的小蚂蚁）。
其次组：投放《幼儿操作》卡，请幼儿找一找小蚂蚁（图片附后）。
小结：说一说都有什么颜色的小蚂蚁；数一数操作页中共有几只小蚂蚁。
（4）认知小蚂蚁外形特征。
蚂蚁有头、胸、腹、六条腿和两只触角。
2．观看ppt幻灯片，了解小蚂蚁的生活方式。
请幼儿观看小蚂蚁身体结构的幻灯片，加深幼儿对小蚂蚁身体外形特征的印象，然后，观看小蚂蚁生活方式的幻灯片，简洁了解小蚂蚁的生活方式。
小蚂蚁生活在哪里？它们是怎样搬运食物的？遇到事情的时候，是怎样告知同伴的？
师幼探讨，通过探究了解到蚂蚁的家在泥土里；蚂蚁的家在树上；蚂蚁的家在石头缝里等。
3．喂食小蚂蚁。
小蚂蚁喜爱吃什么？
供应树叶、面包渣、石子，与幼儿一起喂小蚂蚁，用自己喜爱的方式记录。
4．嬉戏小蚂蚁回家。
学一学小蚂蚁走路的样子好吗？
幼儿带头饰，随音乐仿照小蚂蚁爬行、运粮食、钻洞等动作，体验小蚂蚁爬来爬去的活动方式，嬉戏自然结束。
活动延长：
在语言区投放儿歌《小蚂蚁》；在操作区投放小蚂蚁结构拼图；在运动区投放小蚂蚁头饰、树洞、土洞等嬉戏材料；供幼儿在区域活动中接着探究。
活动反思：
让幼儿的科