文档介绍：幼儿园小班教案《小跳蚤》
《小班教案《小跳蚤》》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、依据歌曲内容辅以手指动作嬉戏，在玩玩、唱唱中感受音乐的改变。
2、知道幼儿园小班教案《小跳蚤》
《小班教案《小跳蚤》》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、依据歌曲内容辅以手指动作嬉戏，在玩玩、唱唱中感受音乐的改变。
2、知道身体不同部位名称，体验与同伴嬉戏的欢乐。
3、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。
4、借助图谱记忆歌词、学****歌曲。
活动打算：
导入音乐（小兔跳）、《小跳蚤》音乐、图片、开汽车的音乐。
活动过程：
一、导入去草地上玩
☆价值取向：激发爱好，营造音乐氛围。
师：宝宝们。 幼：哎！ 师：老师带你们一起去草地上玩好吗？ 幼：好。（播放音乐）
幼儿听音乐仿照小动物。
-----草地上真喧闹，宝宝们坐在草地上休息一下吧。快看，草地上又来了一只小动物，它是谁呀？（出示图片）跟小跳蚤打个招呼吧。
二、听一听：故事小跳蚤
☆价值取向：在听听、说说中，知道身体不同部位名称。
1、老师讲解并描述小跳蚤。
师：小跳蚤是很小很小的小虫子，它最喜爱去不喜爱洗澡的小挚友们身上去，因为小挚友不洗澡都已经发臭了，（老师夸张语言：嗯，臭死啦）它会跳到你的身上，在你的身上轻轻的爬来爬去的，什么地方它都爬过了，然后最终它会找一个很臭的地方啊呜，咬一口，我们身上最臭的地方是小脚了。
2、以手指动作演示小跳蚤漫步的路途，知道身体部位的名称。
师：这是我的哪里呀？小跳蚤起先从我的小脚丫起先往上爬了，爬呀爬呀，这是哪里呀？膝盖，爬到我的膝盖上了，它觉得味道不够重，又起先顺着我的大腿往上爬，爬呀爬呀，，哈哈，爬到我最怕痒的地方了，这是哪里呀？（腰）又要往上爬，它从我的鸽子窝爬上去，这是哪里呀？（肩膀），爬到肩膀上闻一闻，不够丑，还是往上爬，现在它爬到哪里啦？（头）
师：小跳蚤说它似乎味道有点淡了，现在还是往下爬爬，它从我的头发经过耳朵颈项，爬到哪里啦？（肩膀）又到肩膀上了，又顺着肩膀往下爬，哈哈，这是哪呀？又到我的膝盖上了，最终爬到哪里啦？它发觉原来你没洗脚，脚最臭了，就在你的小脚丫上啊呜的咬了一口。
小结：爬呀爬呀小跳蚤，爬过膝盖还有腰，爬到我的肩膀上，爬上头顶站得高。现在它又往下爬，爬过肩膀到腰下，又到我的膝盖上最终咬了小脚丫。啊~~
过渡语：小跳蚤好玩吗，它还能唱歌呢，听。小跳蚤唱歌了。
三、玩一玩：嬉戏小跳蚤。
☆价值取向：在玩玩、唱唱中感受音乐的改变，依据歌曲内容进行嬉戏。
1、老师边唱边玩嬉戏。（跟伴奏音乐唱，唱两遍）
提问：她爬过哪些地方