文档介绍：幼儿园小班泡泡教案反思
《小班泡泡教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
（1）小班体育嬉戏教案反思《泡泡乐》
活动目标：
1﹑熬炼手脚协调实力﹑反应的灵敏度，练****蹲﹑跑等动作。
活动反思
吹泡泡是每个孩子童年最喜爱玩的嬉戏，近日我发觉我班的孩子对吹泡泡特别的感爱好，因此就依据本班孩子的实力和年龄特点设计了这个活动《自制泡泡水》。
通过这次活动使我相识到虽然小班的孩子年龄小，阅历少，语言表达实力差，但是对于这样的探究活动他们特别的感爱好，因此活动很胜利。<:快思教案网>活动中100%的小挚友都快乐的参与了活动，而且都是跟着我的步伐走的，只有个别的孩子在制作的时候很想尝尝制作用的材料，不过经过我的强调他们也进入了活动，很值得表扬。因此我觉得只要我们选取孩子感爱好的内容，又遵循他们探究事物的特点，同样能在小班很好的开展科学活动!（3）小班美术教案反思《小金鱼吹泡泡》
设计思路：
对于孩子来说，，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望。特殊是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课，它采纳各种颜色、大小的瓶盖来印画泡泡，让幼儿毫无顾忌地在画画、玩玩，充分体验在美术活动的乐趣和胜利感。
活动目标：
1、 尝试选用各种塑料瓶盖拓印圆圈。
2、 激发幼儿对美工活动的爱好。
3、 培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、 引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。
5、 培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动打算：
1、带有小金鱼的图画纸。
2、各种大小的瓶盖。
3、已调好红、黄、蓝三种颜料。
活动过程：
一、玩吹泡泡的嬉戏
1、引导幼儿视察泡泡的特征。
师：今日老师和你们玩吹泡泡的嬉戏好吗?
2、提问：你看到的泡泡是什么样子的?大小颜色呢?
3、小结：泡泡圆圆的，有的大有的小，五彩缤纷的真美丽!
二、以谈话的形式引出主题，观赏范例。
我们班里养了小金鱼，它们最喜爱玩的是吹泡泡的嬉戏了，看看它们是怎么得怎么样?
三、出示范例，引导幼儿视察并提出问题。
1、小金鱼吹的泡泡的是什么形态的?[](请你们学一学小金鱼吹泡泡)
2、这些泡泡有什么不一样?(有大有小、颜色不同)
3、小金鱼嘴边吐出的泡泡有什么不一样?(一个接一个、由小到达、由大到小)
四、老师示范用瓶盖拓印圆形的方法。
1、边示范边讲解大瓶盖沾色后拓印出的是大圆，小瓶盖沾色拓印出的是小圆。
2、留意事项：沾色时要轻轻沾，拓印时不要立刻拿起来，要刚好用纸和抹布擦手和滴掉的颜色。
五、 幼儿作画，老师进行巡回指导。
重点视察指导幼儿用瓶盖拓印圆形的方法。
六、展示幼儿作品，共享胜利地喜悦。
七、老师和小挚友学小金鱼一起游进厕所洗手。
活动反思：
在美术教学活动中，老师主动引导孩子看看、画画、玩玩，让幼儿在逍遥自在的天地中充分感受美，表现美。
本次活动，我们主要是通过嬉戏活动的形式，让在幼儿生动，活泼的情境中玩吹泡泡的嬉戏，发觉了泡泡的形态、大小和颜色，主动尝试用不同大小颜色的瓶盖印画泡泡，孩子们参加活动的爱好很浓，达到寓教于乐的教学效果。 这样，孩子学****的主动性调动起来了，使整个活动过程充溢轻松、愉悦的气氛。
活动结束时，让幼儿相互展示、共享，充分体现以幼儿为活动的主体，发挥了幼儿的主动性，参加性。（4）小班音乐公开课儿歌教案反思《欢乐的泡泡》
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，并能依据颜色的不同进行创编。
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，熟识歌曲的旋律及歌词内容。
，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
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，红、黄、绿颜料若干，抹布。
，3个不同大小的瓶盖。
，音乐《很多小鱼游来了》。
一、听音乐《很多小鱼又来了》进活动室。
师：小鱼们，请你们一起