文档介绍：幼儿园小班社会活动教案《会系鞋带》含反思
《小班社会活动教案《会系鞋带》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、驾驭系鞋带的正确方法。
2、理解故事，幼儿园小班社会活动教案《会系鞋带》含反思
《小班社会活动教案《会系鞋带》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、驾驭系鞋带的正确方法。
2、理解故事，记住短句先绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。
3、提高动手实力、生活自理实力。
4、培育幼儿的尝试精神。
5、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
活动打算：
《一双有蝴蝶结的鞋》故事图片，短绸带人手一根，幼儿鞋带的鞋上幼儿园。
活动过程：
活动一：故事《一双有蝴蝶结的鞋》
1、老师有表情的完整讲解并描述一遍故事。
2、结合挂图，老师边讲解并描述边提问。（1）起先，妈妈为什么不给佳佳买这双有蝴蝶结的鞋？（2）佳佳是怎样学****扎蝴蝶结的？（3）到了佳佳的生日，妈妈真的给她买了这双有蝴蝶结的鞋，佳佳是怎样穿好这双这双鞋的？心里又是怎样想的？借此复****前面的短句。
3、学扎蝴蝶结发给幼儿人手一根短绸带，练****扎蝴蝶结。提示幼儿依据短句，运用正确的方法。先绕的两个圈要小一些，交叉的也要小，不要拉紧简单拉过头。形不成蝴蝶结。
4、消遣活动幼儿相互帮助把蝴蝶结扎在食指上，抖动食指仿照蝴蝶飞动。
活动二：学系鞋
1、探讨：早上，爸爸妈妈是怎样给你系鞋带的？
2、请会系鞋带的幼儿表演一次，激发幼儿学****鞋带的愿望。
3、引导幼儿依据扎蝴蝶结的阅历，学系鞋带。激励实力强的幼儿帮助实力弱的幼儿，提示幼儿肯定要系紧鞋带，不然鞋带简单散开。
4、比一比，谁的鞋带系得又快又好。
活动延长：
在区角中增设自理区，投放扎蝴蝶结的短绸或可穿鞋子的娃娃，可让幼儿接着学****系鞋带。
活动反思：
1、按部就班，奇妙过渡。系鞋带是一项幼儿较难驾驭的技能，练****时