幼儿园小班音乐公开课教案《找朋友》含反思.docx

文档介绍：幼儿园小班音乐公开课教案《找朋友》含反思
《小班音乐公开课教案《找挚友》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、能用自然的声音娴熟地演唱歌曲。
2、能依据歌词大胆幼儿园小班音乐公开课教案《找朋友》含反思
《小班音乐公开课教案《找挚友》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1、能用自然的声音娴熟地演唱歌曲。
2、能依据歌词大胆地进行表演。
3、体验与同伴嬉戏地欢乐。
活动打算：
1、椅子排成圆圈，幼儿面对圆心坐。
2、音乐歌曲《找挚友》、课件。
举荐课件：小班音乐课件《找挚友》PPT课件
下载地址：
活动过程：
一、起先部分
谈话导入
师：你有自己的好挚友吗?谁是你的好挚友?(幼儿自由回答)
师：怎样让别人知道你们是好挚友呢?(引导幼儿之间用体态语言表达和好挚友的友爱之情)。
师：小挚友们表现的都很好，那关于好挚友还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听吧!
二、进行部分
1、学****歌曲《找挚友》
播放音乐：《找挚友》
师：小挚友，谁能告知老师这首歌的名字是什么?你都在歌里听到了什么?歌里的小挚友都是怎样让别人知道他们是好挚友的呢?(幼儿自由回答)
师小结：音乐里的小挚友是用敬个礼、握握手的方式让别人知道他们是好挚友，小挚友这么好玩的歌曲我们也来学一学吧!(幼儿边拍手边演唱)
2、老师带幼儿先熟识两遍歌词，然后再带幼儿跟唱
3、引导幼儿依据歌词创编动作。
师：我们怎样和好挚友敬个礼和握握手呢?(师引导幼儿学动作)
师：你是我的好挚友，:,?(拥抱)
引导幼儿边拍手边找好挚友，在两句唱完后要找到。
4、老师和幼儿表演《找挚友》
老师唱歌完整地示范一遍，让幼儿驾驭动作，并激励幼儿大胆地进行歌表演。
找呀找呀找挚友，找到一个好挚友，敬个礼，握握手，你是我的好挚友。
三、结束部分
老师：小挚友找挚友的嬉戏好玩吗?我们每个小挚友都