文档介绍：幼儿园幼儿园大班语言优质课教案《落叶》含反思
《幼儿园大班语言优质课教案《落叶》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1．初步理解散文的内容，感知散文温情的基调，并用语言幼儿园幼儿园大班语言优质课教案《落叶》含反思
《幼儿园大班语言优质课教案《落叶》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
活动目标：
1．初步理解散文的内容，感知散文温情的基调，并用语言较清晰地表达出来。
2．感知、探究、表演散文的内容，加深对散文的理解。
3．感受小树叶和大树妈妈相互关爱的情感。
4．通过视察图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。
5．能宁静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。
活动打算：
1．教学挂图：《落叶》。
2．美丽、抒情的背景音乐。
3．道具：大树头饰一个，树叶手环若干。
活动过程：
（一）歌曲《小树叶》导入活动。
老师组织幼儿在活动室门外，播放歌曲《小树叶》，幼儿随着老师的动作、语言的示意做树叶状飘进活动室。音乐结束前夕，老师提示幼儿飘到自己的座位上。
（二）老师和幼儿共同观赏配乐散文。
老师播放配乐散文，老师做出被散文的内容沉醉的样子，感染幼儿专心地去倾听配乐散文。
（三）老师帮助幼儿回忆散文的内容。
老师：你们听到了什么？（对幼儿的回答用点头、竖大拇指的动作加以确定，激励更多的幼儿说一说。）
（四）利用教学挂图，老师和幼儿再次观赏配乐散文。
1．老师随着配乐散文的播放，用手指到相应的画面与文字，帮助幼儿把握散文的内容与依次。
2．老师：现在我们边看图画，边听散文，看看有没有什么不一样的感觉？
（五）激励幼儿提出问题，集体探究，加深对散文意境的理解。
老师：这篇散文听上去有什么感觉？（老师也可以适当地说一下自己的感觉。）
1．激励幼儿自由地发表自己的感受。对表述不清晰的幼儿，老师可以用征询的语气说：你是不是觉得（留意爱护幼儿的自尊心）
老师：以前都是老师提问题。今日要请小挚友来当回老师，请你们来提问，好不好？那听完这篇散文，你还想知道什么都可以提出来。
2．老师依据幼儿提出的问题，以反问的方式引导幼儿思索、寻求答案。
（六）随配乐散文老师和幼儿共同表演，进一步理解散文。
1．老师扮演大树妈妈，幼儿扮演小树叶，跟随配乐散文，用动作表达出各自的理解，以及对大树妈妈的关爱。
2．老师请表演得好的幼儿沟通他们的表演，扩大全体幼儿的阅历。
活动延长：
1．区角活动：幼儿自制树叶生长图卡，并进行排序活动。
2．环境创设：老师带领幼儿共同用落叶装饰活动室，让幼儿感受到秋天的氛围。
3．家园共育：建议家长在休息的日子里，带领幼儿收集、整理落叶，共同制作落叶的