文档介绍：幼儿园数学活动《相邻数》大班教案
《数学活动《相邻数》大班教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
在活动中让幼儿学****5以内的相邻数，了解相邻数之间多1少1的关系。在嬉戏中体验找数字邻居的乐趣。
幼儿园数学活动《相邻数》大班教案
《数学活动《相邻数》大班教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
在活动中让幼儿学****5以内的相邻数，了解相邻数之间多1少1的关系。在嬉戏中体验找数字邻居的乐趣。
设计意图
大班幼儿在生活中常常能接触到邻居的概念，并已建立初步的数量关系。依据新《纲要》中提出数学教化必需要让幼儿能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。建构初步的数概念，并学****用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。虽然大班孩子已建立初步的数概念，但认知实力水平还处于前运算阶段，对于相邻数概念较为模糊，因此我设计了这节活动以加深幼儿对相邻数的详细感知实力。
活动目标
1、学****5以内的相邻数，了解相邻数之间多1少1的关系。
2、在嬉戏中体验找数字邻居的乐趣。
重点难点
活动重点：学****5以内的相邻数。
活动难点：了解相邻数之间多1少1的关系。
活动打算
课件、数字操作卡片
活动过程
一、情境导入，激发爱好。
小挚友们，今日老师告知你们一个好消息，森林王国里的小动物们要搬新家了!我们一起来看看有哪些小动物要搬新家啦!
二、初步了解相邻数之间多1少1的关系。
1、小动物找邻居
(1)出示课件，老师提问。
提问1：有哪些小动物乘坐火车要搬新家啦!
提问2：这里有几栋美丽的房子?谁住在1号房?为什么?谁住在2号房?5号房住的是谁?
提问3：小狗住在几号房?住在小狗的旁边，紧挨着它的的邻居是谁和谁?小猫住在几号房?住在小猫旁边，紧挨着它的邻居又是谁和谁?
小结：小挚友们帮小动物们找到了他们的新邻居，数字宝宝也有邻居，我们一起来看看数字宝宝的邻居是谁呢?
2、数字宝宝找邻居
(1)探究数字2的邻居。
老师出示课件。
提问1：这是数字几?数字2有两个邻居，一个小邻居，一个大邻居。小邻居是比它少1的数字，是数字几?大邻居是比它多1的数字，又是数字几?
小结： 数字2的两个邻居，一个是比它少1的数字1,一个是比它多1的数字3。数字2的两个邻居也叫做它的相邻数，我们来看看它的相邻数是不是数字1和3?(老师展示验证)
(2)探究数字3的邻居。
提问：数字3的相邻数是谁和谁?为什么呢?还一个相邻数是谁?为什么呢?
小结