文档介绍：幼儿园语言活动《古往今来创新路》幼小衔接教案
《语言活动《古往今来创新路》幼小连接教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
通过本课活动让幼儿了解我国古代的四大独创和为我们生活供应的便利，感知身为中幼儿园语言活动《古往今来创新路》幼小衔接教案
《语言活动《古往今来创新路》幼小连接教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
通过本课活动让幼儿了解我国古代的四大独创和为我们生活供应的便利，感知身为中国人的骄傲和傲慢。
一、活动目标 
1、初步了解中国古代的四大独创和四大独创的贡献。 
2、知道四大独创为人们的生活供应了很大便利,感知中国人很了不得。  
二、活动打算 
烟花图片、四大独创图卡、操作手册《四大独创的应用》  、PPT课件
三、活动过程 
活动导入;
1、看图激趣。 
启发幼儿想一想、猜一猜。 
引导语：小挚友们一起看看，这是什么?漂亮的烟花。节日的晚上，我们常常会看到夜空中燃放的漂亮的烟花，我们已经知道了烟花是中国最早独创的。烟花中的***是中国古代的四大独创之一。 
2、 看图分组探讨 引导语：中国古代的独创除了***以外还有哪些呢?老师带来了一些图片，请小挚友们自己看一看，想一想，和其他小挚友一起探讨，这些图片上的独创是什么?待会老师请几个小挚友上来共享自己的看法。 
引导幼儿分组视察图片，自由沟通，老师巡回指导。 
3、集中沟通：你在刚才的图片中看到了什么?它是什么样的?你知道它有什么用吗? 
请幼儿共享阅历，沟通自己的看法。 
帮助幼儿对图片进行总结，引出我国古代的四大独创：***、指南针、造纸术、印刷术。  
引导语：这些图片里面还藏着一个隐私，他们分别是在表现我国古代的四大独创：***是能够点燃或点火的药;指南针是用来导航的，辨明方向;造纸术制作出纸张让我们书写绘画;印刷术帮助我们快速印刷书本，不用手工一本一本抄。  老师边总结边出示图片，幼儿会加深印象。 
小结：有了***的独创我们才看到了烟花的漂亮和绚烂;有了指南针的独创船在大海上航行才不会迷失方向;有了造纸术的独创才有了小挚友今日用的各种纸张;有了印刷术的独创小挚友才能看到大量的书籍。 
4、 引导幼儿沟通探讨四大独创，