文档介绍：初中地理教师下学期工作总结 _地理教师下学期工作总结
本学期我带的是七年级地理，对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解面俱到、拖泥带水等一些问题。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学****效果，增强了学****的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复****效率。
（三） 认真对待每个学生的作业，根据材料复****为每个学生的发展指明方向。班上只有 X 个学生。我对成绩差的学生的家庭作业更认真、更细心。要让他们真正感受到老师的爱，作业是与他们最直接的沟通和交流。我很少在学生的练****本上画“×”，对于错误的问题，我只放了一个“？”在问题旁边，或给出一些具有启发性的评论，并告诉学生如何避免错误。每次他们取得进步，我都会毫不犹豫地用鲜红的文字赞扬和鼓励他们，使之成为他们进步的起点和步骤。期中考试后，一些学生没有取得预期的成绩，他们的学****态度发生了变化，开始厌倦学****这样，作业就成了我和学生交流的平台。我给了他们更多的鼓励，并谈论了我的期望。我希望他们能在期末考试中取得好成绩，这对老师来说是最大的安慰。在上一个作业中，我的评论是：“现在进入复****阶段，以积极的学****态度投入到期末复****中，为你的梦想欢呼！”。
( 四) 地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的
理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析
能力，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
三、 深化教研和教学改革，加强校本教研，不断提高教育教学水平
、积极进行新教材、新教法、新教育思想的学****与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，才能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学****的方法应用到实践中来。
学以致用，课程整合，探索教育教学新模式。“科学技术是第一生产力”。只有利
用你在生活中学到的东西，你才能物有所值。我大胆尝试，积极整合地理教学与信息技术，探索最佳的教育教学方法，有效提高教学效果。将简单的课堂教学模式转变为健全、有形、师生互动、快速、便捷、及时反馈的教学模式。最后，将黑板教学与课件教学相结合，充分发挥各种模式的优势，达到最佳的教学效果。
一学期的工作很快就要结束，还有很多的工作有待完成。“不为失败找借口，只为成功找理由”，我会继续保持现在的工作状态。在新的一年中，我将更加珍惜机会，不断努力工作，为自己的教育教学工作划上一个圆满的句号。
时光飞逝。转眼间，这学期又要结束了。回顾这学期的学****和工作，有得也有失。为了更好地做好今后的教学工作，本学期的工作总结如下：
一、教育教学任务完成情况
教学成果
本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的初
x， x 两个班的地理成绩一直位居全年级前列，尤其是期末考试成绩名列全乡第一。大多数同学对中国地理基础知识掌握很好，成绩优秀，学****兴趣浓厚。
完成教学改革课题
在地理教学中要组织学生开展有效的学****活动，需要考虑很多因素。重要的一点必须遵循：学生是学****的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。
在这学期的教学中，我注重培养学生的学****兴趣和愿望，鼓励他们发现问题，提出问题，引导他们学****适当的学****方法，为学生的终身学****打下良好的基础。同时，尝试运用
多种教学手段和方法激发学生的学****兴趣，实施本学期“激发兴趣，引导学****的教学改革课题。
、课堂教学状况
在本学期的教学中，我们注重研究学生的心理特点，了解学生的知识和能力基础，从实际出发进行教育，并根据学生的反应及时调整教学安排。同时，注意因材施教。
针对不同的学生提出不同的要求，对学****困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地