文档介绍：托班科学教案与教学反思：会唱歌的瓶宝宝
《托班科学教案与教学反思：会唱歌的瓶宝宝》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
托班科学教案：会唱歌的瓶宝宝
一、活动目标：
1、乐意参加感知大小的托班科学教案与教学反思：会唱歌的瓶宝宝
《托班科学教案与教学反思：会唱歌的瓶宝宝》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学****工作中带来帮助！
托班科学教案：会唱歌的瓶宝宝
一、活动目标：
1、乐意参加感知大小的活动，学****按大小匹配瓶盖。
2、学****拣豆子、拧瓶盖，发展小肌肉动作。
3、喜爱听各种声音，积累对声音的体验。
4、培育幼儿视察实力及动手操作实力。
5、主动参加探究活动，萌发求知欲，体验胜利欢乐。
二、活动打算：
1、教、学具打算：
(1)动物果奶瓶、娃娃果奶瓶(大、小两种)数量与幼儿人数相等。
(2)各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。
(3)豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。
三、活动过程：
1、幼儿尝试匹配瓶盖。
(1)引导幼儿向客人老师问好。(客人老师好)
师：今日瓶宝宝来和我们做嬉戏了，咦，瓶宝宝的帽子到哪儿去了?我们来帮它们找一找，找到以后给它戴上去。
(2)幼儿尝试盖瓶盖，老师巡回视察指导(你这个帽子合适吗?你觉得怎样?再换一个试试)
请两位幼儿上来。
师：他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊?(大小不一样，一个大、一个小)
大瓶宝宝应当戴什么帽子?(大帽子)小瓶宝宝应当戴什么帽子?(小帽子)
师：瓶宝宝都找到帽子了，瓶宝宝说感谢你们，让我们来抱抱瓶宝宝，亲亲它，让它们躺在你的腿上睡会儿觉。
2、装物品，摇一摇，感知声音。
(1)师：听，我的瓶宝宝起先唱歌了，你们的会唱吗?(老师摇装有豆子的瓶子)
我的瓶宝宝为什么会唱歌呢?
师：让我们来看一看，拧拧，拧开来。
师：哦，你们看，是什么呀?(豆子)原来瓶宝宝吃了豆子呀。
老师喂豆子：瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。
(2)幼儿操作，老师巡回视察指导。
请你们也来喂瓶宝宝吃豆子，让瓶宝宝唱歌吧。
师：让我们一边喂一边说：瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。
师：你们的瓶宝宝吃饱了吗?让我们把帽子戴上，拧拧，拧拧紧。
3、老师唱《大雨小雨》，引导幼儿感知声音的大小。
(1)师：我的瓶宝宝吃饱了，它要唱歌了，大声地唱;瓶宝宝累了，它要小声地唱。(再反复一次)请幼儿一起摇。
(2)老师唱《大雨小雨》
师：瓶宝宝还会听着音乐唱呢。老师边唱边摇：下大雨啦，下大雨啦，哗啦哗啦;下小雨啦，下小雨啦，淅沥淅沥。
师：让我们一起来试一试，让瓶宝宝们跟着音乐唱歌，老师唱大雨时(幼儿用力摇);
老师唱小雨时(幼儿轻轻摇)。
小结：瓶宝宝感谢你们，让它们唱出了好听的歌。现在我们都知道了用力地摇，瓶宝宝唱出来的声音就大;轻轻地摇唱出来